心理测量实验六：韦氏成人智力量表

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1、浙江大学实验报告课程名称：心理测量实验类型：测量实验实验项目名称：韦氏成人智力测试学生姓名：刘劼专业:软件工程学号:3072211037同组学生姓名：无指导老师：实验地点：西溪心理楼四楼实验日期：2010年12月6日一、实验目的和要求1.1实验目的：掌握韦氏成人智力测验的实施、记分及结果解释方法。1.2实验要求本测验施测时一般注意事项与其他智力测试的要求相同。测试应当在适宜的场所进行，要求光线适宜，安静无噪声，周围无人物图画，桌椅的大小高低恰当。主试注意与被试的合作、建立融洽的关系。以适当的信息让被试被试明确测验

2、的任务。严格按照施测程序和指导语施测。二、实验内容和原理2.1实验原理简介智力（Intelligence)是指生物一般性的精神能力。指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力，包括记忆、观察、想象、思考、判断等。这个能力包括以下几点：理解、计划、解决问题,抽象思维,表达意念以及语言和学习的能力。智力在狭窄的定义中是以智力测验来衡量(见智商)。这些测验是最准确的(可靠及有效的)心智量度测验，但是它们不是用来量度创造力、个性、性格或智慧。智力测验有很多方式，但全都是量度相同的智力。韦氏成人智力量表（简称W

3、AIS）由美国心理学家大卫.韦克斯勒编，1949年出版。这是继比奈测验之后在世界上影响最大、应用最广泛的智力量表。中国修订韦氏成人智力量表(WAIS-RC)是以WAIS为蓝本，保持原测验的结构，只对某些不适合中国文化背景的项目作了修改，并通过全国取样，制定了域、乡两套常模。2.2实验内容WAIS（城市用）采用分测验形式，分为言语(VIQ)、操作(PIQ)两大部分，具体分布如下：常识29项领悟力14项VIQ算术14项相似性13项背数19项词汇40项FIQ数字符号90项填图21项PIQ木块图10项图片排列8项图形拼凑

4、4项2.2关于测验分数和等级的说明：1．被测试者在本测验中的原始总分为11个分测验分数及其合，由于所有各个原始分数都是未经标准化的，因此不同测试者的原始分数之间的比较是没有意义的。2．被测试者的量表分体现的是被测试者的实际智力水平在同龄人中所处的位置，量表分是经过标准化的，因此可以在同龄和不同龄的人之间直接进行比较。3．被测试者的智力等级定性的说明了被测试者的智商水平。三、主要仪器设备3.1方法:个别实验。3.2材料：1.手册一本2.记录表格一份（城市用）3.词汇卡一张（城市用)4.填图测验图卡和木块图测验图案，

5、共一本（城市用）5.图片排列测验图卡一本（城市用）6.红白两色立方体一盒（9块）7.图形拼凑碎片四盒8.图形拼凑碎片摆放位置卡一张（同时做摆放碎片时遮住被试者视线的屏风用）9.数字符号记分键一张3.3适用范围本测验适用于16岁以上的城市居民被试者。四、操作方法与实验步骤4.1实验前的准备首先填写好被试者的一般情况、测验时间、地点和主测人，然后按测验的标准程序进行测验。成人测验时，一般按先言语测验后操作测验的顺序进行，特殊情况下可改，如：遇言语障碍或情绪紧张、怕失面子的被试者，可先做一两个操作测验，或从比较容易做好

6、的项目开始。测验通常一次做完，对容易疲劳和动作缓慢的可分次完成。4.2开始测试项目分类内容施测规则29个一般性知识题目，由易到难排一般从第5题开始。知识列，被试者用几句话或几个数字回5和6项均失败回头做1~4项，连（I）答。续5题失败不再继续。14个问题，按难易程度排列，被试一般从第3题开始。领悟者回答在某一情景下最佳的生活方3、4、5项任何一项失败回头做1、（C）式和日常成语的解释，或对某一事言2项，连续4题失败不再继续。件说明为什么。语一般从第3题开始。量算术14个算术题，依难易度排列，被试3和4题均得0分，

7、回头做1和2表（A）者只能心算解答，不得使用纸笔。题，连续4题失败不再继续。13对名词，按难度排列，每对词表相似性均从第1题开始。示的事物都有共同性，被试者概括（S）连续4题失败不再继续。出两者什么地方相似。包括顺背和倒背两部分，每部分由任何一项1试背正确，继续下一数字广度易到难排列。项，有错误便进行同项的2试，（D）顺背最多由12位数字组成，倒背最两试均失败不再继续。两部分念多由10位数字组成。出数目的速度均按一秒一字，不得分组念。言语能力较差者从第1题开始，词汇40个词汇，按难度排列，被试者解一般从第4题开始

8、，4~8项有一个（V）释词意。得0分回头测1~3词。连续5个词解释不出不再继续。1~9诸数各有一个规定符号，被试者数字符号按应对方式迅速在每个数字下空格从练习项开始，正式测验限时90（DS）内从左到右的顺序填上相应的符秒。号，不得跳格。21张卡片组成，每张卡片上的图画1、2项失败应指出缺失的部位及图画填充有一处缺笔，被试者在20秒内能指名称，从第3项开始不再给予这（PC）