精品解析：【区级联考】上海市嘉定区2019年高三二模语文试题（解析版）

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1、上海市嘉定区2019年高三二模语文试卷一积累应用10分1.按要求填空。（1）死亦我所恶，所恶有甚于死者，____________。（《孟子·告子上》）（2）_______________，却话巴山夜雨时。（（）《夜雨寄北》）（3）白居易在《琵琶行》一诗中，描写音乐短暂休止创造特殊效果的名句是：__________，___________。【答案】(1).（1）故患有所不辟也(2).（2）何当共剪西窗烛(3).李商隐(4).（3）别有幽愁暗恨生(5).此时无声胜有声【解析】【详解】此题考查学生对古诗文的背诵、理解、默写能力以及对作家作品的识记能力。本题属于上下句默写，要求学生平时要注意记忆、

2、积累。在做题时首先要读懂题干，明确要求。其次要镇定作答，规范写字。文学常识的识记靠平时，平时学习和阅读时要了解和准确掌握重要作家的名字、称号、籍贯、时代、经历、作品及主要成就等。此题要注意的易错字有：辟、烛、幽。【点睛】名句默写答题技巧：（一）要突破生僻难写字。（二）要注意同音异义词。（三）要注意同义异形词。（四）要留意具体环境（五）要留心语句顺序。（六）要注意语句出处。按要求选择。2.下列选项中，名句使用不恰当的一项是（）。A.在中国国际旅游节大会上，文化旅游部部长致辞，他说：“有朋自远方来，不亦乐乎。”B.在金砖国家厦门峰会上，我国代表以“己所不欲，勿施于人”表达携手合作共同发展的愿景

3、。C.在北京大学师生座谈会上，校长勉励广大学子立志于学习：非学无以广才，非志无以成学。D.在中美贸易摩擦会谈中，谈判专家引用“风物长宜放眼量”希望转化视角对待双方关系。【答案】B【解析】【详解】此题考查学生名句的运用能力。其命题的出发点是检验学生对名句的理解能力。常采用“望文生义”“文不对题”“张冠李戴”等多种设误形式。我们还注意名句的搭配，试用特点等，我们如果洞悉了这些设误点，就号准了命题的脉搏，就找到了思维的切入点，无须对题型的变化大惊小怪。本题，B项，“己所不欲，勿施于人”，就从自己的内心出发，推及他人，去理解他人，对待他人。简单地说就是推己及人，它和中国民间常说的将心比心，设身处地

4、为别人想一想，等等，指的都是一个意思。这句要从肯定的角度，表达我国与其他国家互相合作的愿景，“己所不欲勿施于人”是从否定角度来说的，显然运用不当。应从肯定角度来说，如：己欲立而立人，已欲达而达人。故选B。3.将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（）。上海社科院社会学所副研究员刘汶蓉从相近的地理圈出发，审视中日韩三国在家庭观念上的迥异。她发现：，，；，中国社会代际间的观念冲突正在缩小，代际间的价值观隔阂呈下降趋势。①韩国代际间则是疏离与亲密并存②日本近年来的“青年贫困”现象很突出③而在中国，我们的成年子女与原生家庭的心理距离其实很短④因为日本的原生家庭和成年子女间的联结感相对

5、较弱A.④②③①B.②④①③C.②③①④D.②①④③【答案】B【解析】【详解】此题考查语句连贯的能力。连贯的题目应注意时空语序、逻辑语序、陈述对象一致、句子结构对称等问题，答题是先确定某几组句子肯定是挨着的，据此排除其它选项，然后总体审查。解答语句衔接题，要先将题目所给语段读懂，明白其语境；然后再仔细研究题中几句话内部的逻辑关联，弄清其先后顺序。从上文可以看出，题中四个句子说的是中日韩三国在家庭观念上的不同。再考察这四个句子，④应跟在②后面，而③正好与下文衔接。符合以上条件的是B项。故选B。【点睛】排序题中的标志性语言有：①互相呼应关联词语：复句中的分句与分句之间有并列、转折、递进、选择、

6、因果、假设、条件等关系，若注意不到这一特点，将破坏分句问的逻辑联系，并造成结构混乱、语序不当，从而影响句意的连贯。②暗示性词语：换句话说、同时、与此同时、与此相反、反过来说、首先、其次、再次、先前、后来、过去、现在、将来、总之、综上所述、由此看来、诸如此类、所谓、例如……③能串联文意的指代性词语、副词以及表时间、地点的词语。④重复出现的关键词语等。二阅读70分（一）阅读下文，完成各题。艺术电影为何难以赢得大众市场——从电影《地球最后的夜晚》引发争议说起桂琳①电影《地球最后的夜晚》（下文简称《地球》）在2019年新年之际上映后引发了诸多争议。如果单从艺术性的角度来评论这部电影，它的探索是令人

7、尊敬的，电影中的诸多艺术特质也值得电影研究者进行更深入的探讨。但该片最大的问题是，当它将自身定位于走入大众市场的艺术电影，其制作定位和营销定位上都出现了失误。也正因为如此，围绕着它的争论也带来一种讨论的契机：什么样的艺术电影可能获得大众市场的认可，艺术电影又如何走向市场。②美国电影史学家大卫·波德维尔认为艺术电影由于缺乏可识别的明星与熟悉的类型，就必然利用作者论的概念来整合文本。而在艺术电影文本中，作者代码的凸现正是通过