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时间:2019-05-20
《鄂教版语文第三册第三单元教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第三单元教材分析一、单元话题:本单元以“名人故事”为话题组织材料,激发学生从小爱学习、爱观察、爱思考、爱提问。二、单元内容:课文:《7.数星星的孩子》《8.徐悲鸿画马》《9.爱问的霍金》古诗诵读:《长歌行》语文乐园(三)口语交际:《树叶》综合性学习:《秋天的色彩》三、单元要点:1、字:①认识37个字,学会28个字。②初步掌握部首查字法。2、词:①了解偏旁的组成的词语有一定的联系。进一步感知偏旁表意的特点。3、句:①初步感知将两个简单的句子组合成一个复杂的句子。(第7课课后练习)②比较句子,在对比朗读中感悟
2、语言,体会用词的准确精妙。4、文:①能正确、流利地朗读课文、古诗,并能背诵古诗《长歌行》。②通过朗读感悟课文的意思,回答课后问题,激发从小爱学习、爱观察、爱思考、爱提问的情感。5、写话:①积累、摘抄名言。课题第三单元主题:名人故事课时1课时教学目标认知目标认识37个字,学会28个字。初步掌握部首查字法。能力目标了解偏旁的组成的词语有一定的联系。进一步感知偏旁表意的特点。初步感知将两个简单的句子组合成一个复杂的句子。(第7课课后练习)德育情意目标通过朗读感悟课文的意思,回答课后问题,激发从小爱学习、爱观察、
3、爱思考、爱提问的情感。教学重难点重点比较句子,在对比朗读中感悟语言,体会用词的准确精妙。难点能正确、流利地朗读课文、古诗,并能背诵古诗《长歌行》。教学过程第一课时预设生成一、PPT导入,检查预习情况,并总结。师:在我们的生活中,有许许多多的人因为做了许多了不起的事情而成为了名人,这个单元,我们就来学习名人们的故事。1、检查预习情况。(读课文,标自然段,圈画生字,写音序,找四字词语。)2、落实的好的学生要表扬,落实的不好学生一定要登记记载,请小老师们督促完成。二、检查读本单元的重点词语认读,关注多音字、形近
4、字、多音字、重点词语。三、朗读课文,整体感知。《数星星的孩子》认读“张衡”,你是从课文的哪个地方知道这个数星星的孩子就是张衡。1、在句子中认读生字,学习读长句子。2、读第二自然段。3、出示爷爷说的后三句话:你看,那七颗星,连起来像一把勺子,叫北斗七星。勺口对着的那颗星,就是北极星。北斗七星总是绕着北极星转。4、指导读爷爷的话,在朗读过程中识记“勺”字,写“勺”字。结合星空,理解“一组一组的”,与“祖”对比识记“组”。《徐悲鸿画马》1、请同学们自由地朗读课文,可以借助拼音读准字音,读通句子,难读的地方多读几
5、遍。2、文中哪两句话最能概括徐悲鸿的地位和成就呢?3、《三个小伙伴》分别是谁呢?他们在一起做了一件什么事情?《爱问的霍金》1、朗读课文,整体感悟。2、课题是爱问的霍金,请同学们说说从哪些地方可以看出霍金是很爱问的?五、书写课后的生字,先观察每一课生字的字形和结构,然后,每一课重点示范。“世”的最后一笔是竖折,一笔写成。“界”上写结构的汉字。“此”的笔顺“竖、横、竖、提、撇、竖弯钩”板书设计第三单元主题:名人故事《数星星的孩子》、《徐悲鸿画马》、《爱问的霍金》夯实基础1、书写课本中的汉字。2、老师引导学生在
6、写字本上书写每一课的每一个汉字。教学反思课题数星星的孩子课时一课时教学目标认知目标.认识9个生字,会写9个生字,并掌握多音字“数”,理解“无数、珍珠、碧玉盘、距离”等词语。能力目标正确流利地朗读课文,学习课文的第1自然段和第5自然段。德育情意目标了解张衡,知道他从小爱观察,爱天文的好品质。教学重难点重点学习生字新词,有感情地朗读。难点理解第一段的第一句话,体会这个比喻句的妙处。教学过程第一课时预设生成一、设疑导入、激发兴趣二、充分朗读,整体感知。1.自由读。指名读。第一句读准多音字“无数”,表演“撒”的动
7、作。指名读。长句子要注意词语与词语之间的停顿。第二句,理解“距离”一词。第三句,读准“清楚”,念轻声。三、细读课文,感悟理解。1.学习第一段第一句自由读,你从哪个地方感觉到星空很美?理解“满天”“无数珍珠”“碧玉盘”,感受星空的美。指名读。练习“满天的星星像。”2.美丽的星空下,张衡正坐在院子里数星星呢。他是怎么数的?请你再读读课文的第一自然段。创设情境:孩子们,让我们放下书,坐在座位上,靠在椅子上,仰起头,指着屏幕上的星星。星星可不好数了,让我们一起数,看清楚。一颗,两课,哎,别着急,第二课还没找到呢,
8、三颗,四颗……随机采访,你感觉怎么样?脖子都酸了,腰也疼了,那张衡难道不累吗?累。那为什么还在数呢?指名说。是啊,张衡虽然累,但能坚持,因为他喜欢数星星,爱观察星星4.点红:一颗,两课,一直数到了几百颗。指名读。(指导注意逗号的停顿)齐读第一自然段。五、复习生字、写字1、这节课我们知道张衡小时候很爱数星星,爱观察星星,下节课我们再继续学习张衡小时候的故事,接下来,跟着老师去摘星星。(复习生字)2、出示要写的9个生字。你发现了什
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