过程感悟细节反思借鉴)

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1、过程 感悟 细节 反思 借鉴——到北京市朝阳区国美家园学校学习体会宁夏固原市原州区同仁回民小学 王武军（一）过程   原州区城区小学校长挂职学习，是在民进北京市委社会服务处李勃生处长牵线搭桥、国美家园佟旌校长热心支持，原州区培训中心倪万赤主任积极争取、原州区教育局领导大力支持下成行的。今年三月，按照挂职学习安排，原州区回小、五小、六小、七小、九小五位副校长从3月19日至4月5日在北京市朝阳区国美家园小学挂职学习。学习期间，我们全程观摩和参与了学校管理及各项活动。主要参加的活动有：听课说课、校本教研活动、校际德育研讨活动、《夸身边的人、讲动人的事》师

2、德演讲会、红领巾进社区活动、班主任工作会议、“赤子心、中国情”京港少年祝福奥运手拉手活动和升旗仪式等活动。   当然，从走进国美家园学校的第一天起，我们就深深地感受到了国美家园学校的美。校园里处处展现着美：先进的办学理念，引领着美；浓厚的校园文化，蕴涵着美；人性化的管理，凝聚着美；精湛的教学艺术，播撒着美；追求卓越的精神，培育着美。而我们：学习着美、感受着美！（二）感悟   感悟一：“榜样是人生的坐标”：   “榜样是人生的坐标”，是佟旌校长的座右铭。在具体的学校管理过程中，围绕国美家园学校，突出一个“美”字。用佟校长的话说，就是“不追求完美，但追

3、求更美！”因为，世上本没有完美的人，也没有完美的物，更没有完美的事。只有以榜样为对比点，在人生的坐标中找准目标，不断寻找差距，不断调整位置，不断调整心态，把握恰当的切入点，才会在人生的坐标中画出美丽的弧线。对于每一个人来说，追求完美是一种苛刻，追求更美却是一种激励！我觉得佟校长正在追求个人的最美、塑造教师团队的最美、打造学校管理的更美；她已把榜样的精神内化为自己的精神和学校团队的精神，上升到了一种追求教育管理的更高的精神境界——让别人做自己的榜样，让自己做自己的榜样，让自己做别人的榜样；让榜样的教育充满美感和魅力。   感悟二：“仁义礼智信，做有素

4、养的中国人”：   “仁义礼智信，做有素养的中国人”是国美家园学校的校训。在这里，佟校长赋予“仁义礼智信”新的思想内涵，用适合儿童的语言和简单易懂的话语，释义“仁义礼智信”，教育孩子从“小仁”到“大仁”再到博爱。在传承中华美德的同时，倡导“做有素养的中国人”，体现了以人为本的科学发展观和新课程改革的理念，贯穿了全面发展、全体发展和培养高素质人才的办学思想。用佟校长的话说就是要：先做有素养的国美人——再做有素养的北京人——上升到做有素养的中国人——最后融入世界，做一个完完全全的世界人。   感悟三：佟旌校长的办学思路：   从十六字做起：即“突出创意

5、、引导融合、深化内涵、追求卓越”。   突出创意：办学有创意、管理有创意、文化有创意、育人有创意、服务有创意。   引导融合：人与人的融合（新学校，又是两校合一，需要凝聚人心。）古今文化的融合、中西教育的融合、传统和现代的融合。   深化内涵：理念内涵、思想内涵、文化内涵、管理内涵、育人内涵、和谐内涵、创新内涵、发展内涵。   追求卓越：高起点、高标准、高质量、高要求、高水平。（带一流班子、建一流队伍、创一流质量、争一流水平、办一流学校）   感悟四：认识佟旌其人：   佟旌校长，北京市人大代表、中学高级教师。曾任崇文区培新小学副校长，革新里小学校

6、长，新景小学校长；现任朝阳区国美家园小学校长。崇文区十大杰出青年、崇文区素质教育之星、北京市优秀青年知识分子、北京市教书育人先进个人、北京市优秀教师。集学者、专家、管理家、教育家于一身。既有学者的睿智，又有领导的才能；既有专家的严谨，又有教育家的风范；既有管理的经验，又有管理的水平；既注重学习，又注重实践；既研究过程，又关注细节；既注重培养，又重视提高；既创新发展，又构建和谐。（三）细节   讲几个有关细节的故事。   故事一：午餐。3月21日中午我们去吃第一顿午餐（这是免费的午餐，由学校给教师管早餐和午餐），没有人指挥，学生很有秩序的按年级、班级

7、打饭，没有人嚷嚷，也没人挣抢，很有秩序，很有礼貌，礼让客人和教师。吃完后，餐桌上很干净，没有米粒、菜、汤、餐巾纸等废弃物，地上也很干净，没有一点垃圾，和吃饭以前一样干净。没有人说把饭菜倒掉或浪费的。我以为是在给我们“做秀”，结果，在学习的十几天里，每天都是这样，说明学生的行为习惯非常好，这就是平时注重细节管理的结果。   故事二：储物柜。每个班都有储物柜，就安装在教室外面的走廊里，按年级分成不同的颜色，每个学生一个，供学生放衣物。每个柜子上没有编号，也没有按锁，只有一个小饰物，想知道原因吗？佟校长说了，起初想编号、想装锁，到后来，考虑到学生的方便，

8、就没那样做。不编号，有利于学生的自由选择，谁喜欢哪个柜子就把自己的东西放在那个柜子里，然后，在手把上挂一个自己喜欢的饰物，