用细节来感悟爱

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1、写出自己的真情实感和独特体验“体验”是个时尚的词语，其实很好理解。体验体验，就是先“体”后“验”。“体”就是要身体力行，“验”就是心灵感受。池塘边的榕树上知了在声声叫着夏天操场边的秋千上只有蝴蝶停在上面黑板上老师地粉笔还在拼命唧唧喳喳写个不停等待着下课等待着放学等待游戏的童年福利社里面什么都有就是口袋里没有半毛钱诸葛四郎和魔鬼党到底谁抢到那只宝剑隔壁班的那个女孩怎么还没经过我的窗前嘴里的零食手里的漫画心里初恋的童年总是要等到睡觉前才知道功课只做了一点点总是要等到考试后才知道该念的书都没有念一寸光

2、阴一寸金老师说过寸金难买寸光阴一天又一天一年又一年迷迷糊糊地童年music...没有人知道为什么太阳总下到山的那一边没有人能够告诉我山里面有没有住着神仙多少的日子里总是一个人面对着天空发呆就这么好奇就这么幻想这么孤单的童年阳光下蜻蜓飞过来一片一片绿油油的稻田水彩蜡笔和万花筒画不出天边那一道彩虹什么时候才能像高年级地同学有张成熟与长大的脸盼望着假期盼望着明天盼望长大的童年一天又一天一年又一年盼望长大的童年一个不懂爱的孩子，就像一条不会呼吸的鱼，出了家庭的水箱，在干燥的社会上，他不爱人，也不自爱，必

3、将焦渴而死。——作家毕淑敏体味爱之真谛我在街上走着……一个乞丐——一个衰弱的老人挡住了我。红肿的、流着泪水的眼睛，发青的嘴唇，粗糙、褴褛的衣服，龌龊的伤口……呵，贫穷把这个不幸的人折磨成了什么样子啊！他向我伸出一只红肿、肮脏的手……他呻吟着，他喃喃地乞求帮助。我伸手搜索自己身上所有口袋……既没有钱包，也没有怀表，甚至连一块手帕也没有……我随身什么东西也没有带。但乞丐在等待着……他伸出来的手，微微地摆动着和颤动着。我惘然无措，惶惑不安，只好紧紧地握了握这只肮脏的、发抖的手：“请别见怪，兄弟！我什么也没有带，兄弟。”乞丐那对红肿的

4、眼睛凝视着我；他发青的嘴唇微笑了笑——接着，他也照样紧握了我的变得冷起来的手指。“哪儿的话，兄弟！”他吃力地说道，“这也应当谢谢啦。这也是一种施舍啊，兄弟。”我明白，我也从我的兄弟那儿得到了施舍。乞丐屠格涅夫乞丐屠格涅夫我在街上走着……一个乞丐——一个衰弱的老人挡住了我。红肿的、流着泪水的眼睛，发青的嘴唇，粗糙、褴褛的衣服，龌龊的伤口……呵，贫穷把这个不幸的人折磨成了什么样子啊！他向我伸出一只红肿、肮脏的手……他呻吟着，他喃喃地乞求帮助。我伸手搜索自己身上所有口袋……既没有钱包，也没有怀表，甚至连一块手帕也没有……我随身什么东西

5、也没有带。但乞丐在等待着……他伸出来的手，微微地摆动着和颤动着。我惘然无措，惶惑不安，只好紧紧地握了握这只肮脏的、发抖的手：“请别见怪，兄弟！我什么也没有带，兄弟。”乞丐那对红肿的眼睛凝视着我；他发青的嘴唇微笑了笑——接着，他也照样紧握了我的变得冷起来的手指。“哪儿的话，兄弟！”他吃力地说道，“这也应当谢谢啦。这也是一种施舍啊，兄弟。”我明白，我也从我的兄弟那儿得到了施舍。思考爱之表达游子吟孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。请用“爱是”的句式说话。思考爱之表达游子吟孟郊慈母手中线，游子身

6、上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。在夜雨中想象最好是对窗而立。黯淡的灯光照着密密的雨脚，玻璃窗冰冷冰冷，被你呵出的热气呵成一片迷雾。……你用温热的手指划去窗上的雾气，看见了窗子外层无数晶莹的雨滴。新的雾气又腾上来了，你还是用手指去划，划着划着，终于划出了你思念中的名字。余秋雨《夜雨诗意》我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢地探身下去……他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身体向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快就流下来了。朱自清《背影》“一花一木一世界，一

7、枝一叶总关情。”同学们，在你的生活中有哪些曾经触动过你情感的人、事、物呢？请你以“世界充满爱”为主题，写一个片段。希望能从小处切入、写具体，有细节。（150字左右）吐露爱之心语爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。-----著名作家冰心今天晚上的星星很少不知道它们跑那去了赤裸裸的天空星星多寂廖我以为伤心可以很少我以为我能过的很好谁知道一想你思念苦无药无处可逃想念你的笑我想念你的外套想念你白色袜子和你身上的

8、味道我想念你的吻和手指淡淡烟草味道记忆中曾被爱的味道胸有菩提树 笔下自清真——《让世界充满爱》写作指导同学们，如果这堂课给了你一些触动和激发的话，请你在课后围绕我们谈论的话题完成一篇作文并发到邹老师的邮箱中。13660