发现细节，感悟细节（教师论文).doc

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1、发现细节，感悟细节语文组罗燕细节刻画是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描写，是文学作品中细腻描绘的最小环节。它具体渗透在对人物、景物或场景的描写之中，是为塑造人物形象、展开景物描写、进行场景描绘服务的。细节描写越生动，人物形象就越鲜明，景物就越有特色，场景就越感人。成功的细节可以极大地增强艺术感染力，是文学创作和记叙文不可忽视的写作技巧。在新课标理念指引下，阅读教学中如果引导学生注意捕捉和理解细节刻画，无疑既符合中学生阅读心理，也易于帮助他们与文本直接、平等对话，迅速、直接地审视、理解、接受文本，进而引发沟通、共鸣，加深对今

2、后为人处事的影响。一篇好的文本能够在细节处引发学生的共鸣，那么教师教学过程中如若能够往教学中加强品评细节刻画则有助于帮助学生提高观察能力，进而在进行德育的同时提高写作的兴趣和水准。文本当中细节描写有着巨大的感染力和对学生的德育作用。在讲授第三册《项脊轩志》这篇文章时，这种感触尤其强烈。这是一篇散文，书写的是作者平时生活在书斋“项脊轩”中的琐事。事琐细，一座几经变迁的“百年老屋”，有着作者几十年的回忆;十几年跨度的创作，饱含了作者对身世经历的几多感慨。身在轩中，往事如烟，可写可记之事很多，可《项脊轩志》中寥寥数语，几许动作，就让人真切地感受着来自

3、三代人之间关爱的传递，每一处细节无不闪耀着动人的光彩，这来自于作者对亲人的爱与思念。的确，有情的文章才动人「然余居于此，多可喜，亦多可悲。”这里透露了全文的情感。作者年少时生活在书斋中的清净闲适，让人向往，而回想至亲的音容笑貌以致虑及其已离去的痛楚更让人动容。可是如何让学生在文言当中去积极地发现这种亲人之间的关切思念，进而感受到自己在生活中的容易忽视或未曾关注的爱呢？我在完成文言文基础知识的归纳之后重点讲解文章的细节。这里我主要分了三个步骤：一是回忆《背影》中的细节描写，把学生唤回到初中所接触的那感动的一幕；二是让学生发现文中的细节描写，讲解先

4、妣对我的关爱，深情朗读“儿寒乎？欲食乎？”。三是分析大母对我的关切与期盼，注意几个动作描写，随后布置课堂作业并讲评。最后在妻子与我之间的读书细节描写上进一步讲评细节描写的作业。一、引导回忆朱自清《背影》中的细节描写。这里我让学生讲述《背影》中“父亲”给“我”买橘子的一幕，其他同学听，随后提问“在你的讲述中，什么最让你感动？”那位同学很自然地就说出其中的一些细小的动作，因为那里蕴含着一位伟大的父亲默默的爱。“我看着他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青色棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去……他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显

5、岀努力的样子……过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。……于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。”二、分析课文细节描写。(1)写母亲一突出“慈爱关怀”作者8岁丧母，对慈母的音容笑貌，已不甚了了。但作者却巧妙地通过曾在项家居住的两代乳母之口，感人至深地道出了母亲那对儿女的慈爱之心。作者共记叙了母亲两件琐事：一是母亲当年曾经来过轩中，二是大姊在老妪怀中呱呱啼哭，母亲闻声问饥问寒的情景。尤其是后面这一细节描写，生动传神。绘形绘声地再现了慈母的音容笑貌,引起作者对母亲的深深怀念，眼泪也禁不住潸然而下。要注意抓

6、住“扣门扉”的典型动作细节「儿寒乎？欲食乎？”的典型语言细节来分析。⑵写祖母——突出“殷切期望”。这件事是作者亲身经历的，写法与前或以景抒情、或以人物旁白为叙事主线大不相同。作者主要抓住了三个生动感人的细节来描写的：之一：祖母过来探望“我”，看到孙儿静静读书轩中，笑曰：“吾儿久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”话语中既有疼爱之情，又有赞赏之意。之二：祖母离开时，轻手阖门，自言自语：“吾家读书久不效，儿之成,则可待乎？”一个小小的动作，表露出祖母对孙儿的关切之情；喃喃自语中，尤其一个“久”，一个“待”，寄托了祖母对归家多年功名无望，而今终于

7、从孙儿的埋头苦学中似乎看到了希望的激动和喜悦之情。之三：顷之，祖母持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之。”情真意切，语重心长，话语中寄托了祖母殷殷的希望。三、我让学生回忆生活中爱的细节：归有光在勤勉读书，我们也在勤勉读书；归有光的亲人对他很关爱，我们的亲人也对我们很关爱；归有光亲人的关爱让他泣、长号，然而我们亲人的关爱，我们却可能没有感觉。因而学习这一篇课文，我们不仅要懂得书中的情感，更要懂得生活中亲人对我们的爱。在分析完我组织同学课堂练笔，然后以小组形式评赏，挑选出细节描写优秀的文章，从中涌现了许多感人至深的画面，有外婆

8、在冬日里给我晒的暖暖的鞋子，温暖又窝心；有父亲做工时弯曲的如弓一般的脊背，隐忍又坚强;有深夜打电话回家时，母亲善意的谎言；有父亲给我送衣服时干裂的嘴角