记叙文开头结尾

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1、记叙文的开头和结尾2012、05、06记叙文的开头技法　　常言说：“良好的开端是成功的一半”，“万事开头难”。做事情如此，写文章也是这样。不少同学尽管有习作的材料，可往往被文章的第一句话难住，有的冥思苦想无从下笔，有的七改八改耽误时间。恰当、新颖的开头，不仅能使你笔下生花，而且能增加文采，吸引读者。下面提供几种常见的开头方法。　　1、交待要素开头法（或开门见山开头法）：即开头简单交代时间、地点、人物和事件(起因、经过、结果)，直接入题。　　如：放学的铃声早已在凄风冷雨中飘远，校园里空荡荡的，我孤

2、独地在校大路上徘徊。突然，院墙边一株瘦弱却开着花的小桃树锁住了我的目光。——《就这样被打动》　　如：“我与父亲不相见已二年余，我最不能忘记的是他的背影”——朱自清《背影》　　2、描写景物开头法：即文章的开头先描写人、物、景，渲染气氛，给读者以身临其境的感觉，为烘托人物，触景生情作了铺垫。　　如：教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上，“嚓、嚓”地响。教室里，一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。（《心中筑起一堵墙》）　　运用时要注意几点：１、不能为写景而写景，描写的目的是为了衬托人物思想，

3、渲染气氛，感染读者，引起共鸣。２、描写要抓住特征，遣词用句要准确，要适合文章内容的展开和人物情感的抒发。　　3、倒叙开头法：即文章开头先写出事情的结果，再写出事情的原因和经过，以造成悬念，增强文章吸引力。　　如：站在这充满荣誉的领奖台上，望着台下一张张羡慕的笑脸，听着他们真诚的掌声，我忽然想起了两年前，他们——我的同学将我从孤寂的暗夜引向光明的经历。（《走出黑夜》）　　4、抒发感情开头法：即文章一开头就将作者的亲身感受和思想感情抒发出来。　　如：有一个身影时常在我脑海浮现，有一种声音总是在我耳边

4、回响，有一份思念和祝福长久地驻在我的心里。你还好吗，我的鸟儿？——（《那一次，我曾与你邂逅》）　6记叙文的开头和结尾2012、05、065、揭示中心开头法：有的文章一开头就概括全文的内容并直接点明文章的中心。　　如：爱劳动，其乐无穷！——《劳动的滋味》　　又如：做一个大写的“人”，两脚永远踏踏实实踩在地上，不要轻浮、自大…… 这个道理让我终生难忘。——《现实改变了我》　　6、对比映衬，烘云托月：这种开头通过对比或铺陈，能使要表现的内容在其他事物的烘托下显得更加突出、醒目，从而给人十分鲜明和深刻的

5、印象。　　如：窗外阳光明媚，几只小鸟在树上欢快地叫着，但我却无论如何也打不起精神来，因为爸爸妈妈分居了，而且正在闹离婚，这对我是个莫大的打击。我要尽最大的努力使爸妈和好，因为我想有个完整的家。——《我想有个完整的家》　　7、运用修辞方法开头（生动形象或增强气势）：　　如：风雪，折断了大树的枝叶，却折不断大树的精神；暴雨，淋湿了苍鹰的翅膀，却淋不湿苍鹰的勇气；苦难，遮挡了我前进的视线，却挡不住我前进的信念。——《生活因迎战苦难而精彩》　　如：赠人玫瑰，手有余香。懂得宽容，你便拥有了一份心灵的晴空，

6、你的生活将春暖花开。《我懂得了宽容》　　8、引用（或化用）名言警句、歌词俗语、名篇美句等开头：开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等，可以达到吸引读者，帮助突出中心的作用。　　如：拿破伦说：“不想当将军的士兵不是好士兵。”我说：“不想登上领奖台的学生不是好学生。”——《我终于站到了领奖台上》　　又如：盼望着，盼望着，铃声响了，本周的班会课到了。这节课的不计名投票活动将会评出我们班最受欢迎的十大人物……       ——《那一课让我低下了头》　　总之，好的作文开头应做到：一简、二新，三美。“简”就

7、是开头力求简洁、明6记叙文的开头和结尾2012、05、06了，不啰嗦重复。“新”就是开头不落俗套，新颖别致。“美”就是开头能给人以美感，如用生动形象的描写，或借助修辞，或引用诗文。记叙文的结尾技法　　俗话说：“织衣织裤，贵在开头，编筐编篓，重在收口。”一篇好文章，除了有引人入胜的开头，还应该有耐人寻味的结尾。下面介绍几种常见的结尾技法：　　1、自然结尾法：　即用事情的结果作为文章的结尾，事物叙述完了，文章随之结尾。　　如:《月光曲》兄妹俩被美妙的陶醉了。等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞

8、奔回客店，花了一夜工夫把刚才弹的曲子——《月光曲》记录下来。     2、首尾呼应式：　　如：《雪夜》的结尾中这样写道："谁也没有再说话。屋里也很静，屋外也很静。那白色的小精灵依然悠悠然然地飞落下来……"与开头"雪花像无数白色的小精灵，悠悠然从夜空中飞落到地球的脊背上……"形成照应　，既渲染了气氛，增加了文章的美感，又使文章首尾照应，结构完整，一举两得。　　3、卒章显旨法：即在文章的结尾巧妙揭示文章的主旨。　　如：《蝴蝶的金翅膀》的结尾："金翅膀的蝴蝶一定有，只是我没查找到。但我想：即使世间没有