让仁恕教育之花绽放校园

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1、让仁恕教育之花绽放校园太和四小张靖华实施仁恕教育不是我们作秀造势，也不是我们追风尚时，更不是我们异想天开；它是时代发展的召唤，是遵循教育发展规律的必然。是太和平安教育、和谐教育、幸福教育的延续和升华；是陶行知教育思想的继承和发展；是实施太和教育强县战略的重大举措；是我们全面实施素质教育、践行社会主义核心价值观的具体体现；是推进太和教育事业健康发展的重要保障。为此，县教育局领导，高瞻远瞩，睿智决策，号召全面实施仁恕教育。随即，在太和大地刮起了仁恕教育的旋风，掀起了仁恕教育的高潮。我校在崔校长的带领下，快速行动，开展了一系列仁恕教育活动尝试和探讨。一、打造仁恕

2、教师，传递德馨正能。实施仁恕教育的关键是教师。所谓：师不明，则弟子拙；什么样的教师，培养出什么样的学生，已成为大家的共识。因此打造一支师德高尚、业务精湛、仁爱温恕、博雅善思、勤学乐研、敢于创新、乐于奉献的教师队伍是实施仁恕教育的生命源泉和不竭动力。走进名师，开辟情趣课堂。自2014年9月以来，我们新老两校推行“统筹兼顾、协调推进、资源共享、共同提高”5的16字办学方针，倡导弘扬主旋律，传播正能量，积极践行社会主义核心价值观，加强师德师风建设，立足校本培训，着力锻造教师队伍。我们坚持利用周一的综合素养会，带领广大教师走进名师大家，本学期我们先后走进了李吉林、

3、李镇西、王崧州、魏书生、于永正、吴正宪、窦桂梅等全国名师，我们与名师对话，与大家交流，与名师面对面、情通情、心连心，接受心灵的洗礼，感悟名师的高尚师德和人格魅力；领会名师的教育技艺和育人策略；学习名师的敬业态度和忘我的学习精神。通过走进名师，更新了教师的观念，促进了教师的专业发展。我们还带领教师走进课改名校，研读分析他们的课改过程，分享他们的课改成果，学习他们的课改经验，汲取他们的精华。结合我校实际，经过多次讨论，充分论证，我们开辟了情趣大讲堂，开展了全员大练兵活动，课堂上，我们以情趣激发学生的学习兴趣，努力做到民主施教，对每一位学生都给予尊重、关爱、鼓励

4、、宽容和理解，认真倾听学生的发言，尊重差异，因材施教。教学中努力创设愉悦和谐的学习环境，建立民主平等的新型师生关系，使学生在宽松的环境中积极主动快乐地学习。使课堂成为师生展示才华的灵动舞台，成为弘扬主旋律，传播正能量的平台，成为放飞心灵的快乐之旅。一、培养仁恕学生，铸就灿烂人生。实施仁恕教育的主体是学生。如何把学生打造成有理想、有道德、有爱心、有孝心、有责任心、敢担当、能创新的阳光少年，是我们不懈的追求。为此，我们开展了一下活动。1、扬雅风，别陋习，做仁恕少年。5我校从日常学习和生活入手，根据不同年级学生的不同特点，对学生上课、走路、上下楼梯、集合站队、大

5、型活动、课间活动、清洁卫生、回家等方面制定了一系列雅行规范。学校为每位师生发放了一本《弟子规》，并要求师生把《弟子规》作为必背的内容，自编了《雅行学习规范四字歌》。利用班队会、晨读和品德课的时间组织学生集中学习、背诵。要求学生从向陋习宣战、告别陋习做起，针对《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《雅行规范四字歌》，认真进行自查自纠，查看自己是否做到心灵雅、行为雅、气质雅、脾气雅、个性雅。我们还在学生中开展了“六个一”活动：每天检一次垃圾，主动扫一次地，见面互问一声好，帮助一位需要帮助的人，每周反省一次自己的不雅举止，每月参加一次公益劳动。举行了了全校性的

6、“扬雅风，别陋习，做仁恕少年”的主题班队会和征文活动；召开了雅行教育工作讨论会。该活动的开展，极大地调动了学生的积极性，学生的主人翁意识、纪律意识、安全意识、卫生意识、责任意识大大增强。学生的言谈举止、精神面貌都发生了很大的变化。2、扬孝风，知感恩，做仁孝少年。百善孝为先，孝敬父母长辈是中华民族的传统美德。为此，我校大力开展“扬孝风、知感恩、做仁孝少年”活动。我们利用国旗下讲话和主题班队会时间学习宣讲孝敬父母的故事，唱感恩之心的歌，做感恩之心手语操。我们打印发放现代孝子的故事，如：毛泽东祭母、朱德忆母、陈毅探母等，供学生学习。学校要求学生走进父母、了解父母

7、，对父母的生日、兴趣爱好、工作单位、工作业绩有所调查、有所记录、有所思考。并开展了下列活动：5（1）坚持开展家庭五个一的感恩活动：即对父母说一句体贴或感恩的话，为父母做一件侍奉性的事，与父母谈一次心、交流思想感情，承担一项力所能及的家务劳动，每次节日为父母自制一张节日贺卡。（2）每周给父母写一封信，汇报自己在校的学习和文明守纪情况。（3）坚持为父母及长辈制作生日卡，写上一句祝福的话。（4）开展“节日访长辈”活动，进一步了解长辈的学习、生活、工作和思想，接受熏陶和感染，感知生活的艰辛，珍惜美好的生活。扬孝风活动，不仅使学生养成了良好的孝行行为，而且陶冶了性情

8、，文明了举止，规范了行为，学生纷纷把争做品学兼优的学生作为回报父母