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时间:2018-11-15
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1、让和雅之花绽放校园 泸师附小创办于1902年,办学至今已有112年,革命先烈恽代英曾担任校长,是一所具有悠久历史和光荣革命传统的学校。附小教育坚持传承百年文化,传统与现代兼顾,人文与精致相融,以鲜明的办学特色、独特的品牌文化、科学的管理体系、一流的师资队伍、阳光的学生个性、优雅的校园环境,赢得了社会的广泛赞誉。 一、和雅校园环境建设 我校以建立“厚重?书香”园林式校园环境文化为主体理念,倡导师生博文精读,浸润儒雅气度,构建了附小“四大环境文化”。一是学校主题精神文化,对校史、校训、校徽、校旗、校歌、校赋、办学思想、校园吉祥物等标语图案进行精心装饰和布置。二是校本特色经典文
2、化,对校门、围墙、楼梯间、走廊、墙柱、消防栓、卫生间、各功能用房等不同地点的文化标语和图案进行精心装饰和布置。其内容有经典古诗词赋名句,经典修身养性格言,经典教育名句,立校办学题句,文明礼仪、安全行为温馨提示语,等等。三是班队特色文化,对自命班队名、自定班风、学风、班队“七优星”框、班队特色课表、班队文化栏、班队书吧等文化标识和图案进行精心装饰和布置。四是主题式特色文化,如对不同楼层的文化墙进行精心装饰和布置。我们还将逐步考虑对不同楼层的小空间进行精心装饰和布置:如建立钢琴角、陶艺角、爱鸟角、盆艺角、金鱼角、书吧角,等等。4 附小通过美化自然环境,优化人文环境,让每一处景点、
3、每一堵墙壁、每一个角落、每一株花草都发挥“润物细无声”的教育作用,使环境育人落到实处,初步形成“厚重?书香”园林式校园环境文化,陶冶师生心灵,沐浴师生成长。 二、和雅教师团队打造 我校的教师选聘工程坚持以德为先,德才兼备;注重加强教师职业道德建设,积极引导广大教师模范履行教师职业道德规范,树立良好的教师形象。附小教师群体具有宽阔的胸怀与包容的心态、渊博的学问和丰富的阅历、不懈的追求及创新的意识、不凡的谈吐和超群的气质。“师心温暖工程”坚持服务从心开始,营造家庭氛围,激发工作热情;“师德建设工程”坚持追求教育理想,关注学生需求,努力开展好“四真诚”、“五心教育”与教师“六知晓
4、”活动;“师能建设工程”坚持教师团队学习型组织建设,“五条通道促成长”。我们引导教师志存高远、爱岗敬业、严谨治学、廉洁从教。名师(骨干教师)冲向全国,学校美誉载入《中国名校录》 三、和雅学生自主成长 我校努力构建学生“立德”教育的“大德育”工作体系,开展好主题朝会展示、班队“七优星”评比、德育实践基地建设、和雅学生与德育之星评选、生存锻炼、梦想舞台、特色班队建设等活动,教育学生要有理想信念,懂文明礼仪,知荣辱廉耻,有勤学善思等好品质。附小学生文明有礼、知识丰富、素质全面,是文明向上的学生群体,处处显示出和谐向上的积极态势。培养出孩子们谦虚豁达的古朴品格,塑造学生卓尔不群的独
5、特气质。4 四、和雅班级群体培育 在学校德育工作中,学校积极探索建立自主式、系统式、体验式德育模式,树立“大德育”观念。一是建立“自我教育、自我管理、自我评价”的“三自”主体性德育模式,倡导学生自主管理,培养学生自主意识和自主能力。二是构建学校、家庭、社会“三结合”立体德育模式。定期开办家长学校,改革家长会内容和形式,传播清新、实用的德育理念和方法,形成优秀的家教文化。三是创建富有特色的主题体验活动。研究形成系列主题活动板块,通过实践活动增强学生的德育体验,培养学生健全的人格。四是开展好学校德育工作“三特工程”,即百名“特色之星”的评选,班级“特色活动”开展,学校“特色班级
6、”创建,内容不断丰富,形式不断拓展。 五、和雅课堂教学改革 全面实施素质教育必须以课改为主阵地,以课堂为主渠道,面向全体学生,立足于学生生命成长、终身发展,减负增效,提升质量。 近年来,附小紧紧围绕“课改?质优”这两个基本点治学。狠抓课堂教学改革,倡导生命课堂、高效课堂和自主课堂;狠抓教研科研工程,落实教研科研促发展;狠抓教师专业化成长,提高教师教育教学技能;狠抓师徒结对青蓝工程,建立传帮带共同体;狠抓教改“沙龙”活动,促教改研究之风。坚守一流办学水平,质量最优,素质教育质量评估连续17年获区特等奖。 六、和雅社团课程开发 一是国家课程开设制度化――“开齐、开足、开好
7、”4规定课程。二是地方课程开设本土化――将酒城文化、乡土民俗、特产资源、风景名胜等融入学校课程。三是学校课程开设特色化――建立以学生特色社团、特色阳光晨练、特色大课间、主题朝会展示、德育实践基地等为载体的学校特色课程。特色学校建设是一项系统而庞大的工程。要更好地开展好特色学校校园文化建设工作,应该在建机制,抓落实,创品牌上下功夫。只要这样,学校的特色文化创建就更有目标、有重点、有创新、有实绩,学校的特色文化创建工作就能取得圆满成功。4
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