段落格式的设置

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1、教学设计学科信息技术年级七年级（下）教学形式讲授课教师申乾坤单位东和店一中课题名称段落格式的设置学情分析通过前面几节课的学习，学生对于电脑word2003中的一些基本技能有所了解和掌握，并且通过运用，把自己的文章修饰一新。那么如何让自己的文章更加美观漂亮、与众不同呢？这也是学生对WORD排版的兴趣和知识需求，加上学生具有一定的美术基础，对于整个文档的处理排版有一定的审美理念，希望通过学习来达到自己的知识渴求，并形成自己的基本技能。教材分析这节课是第四章的核心内容，是我们对文章进行美化的基础，是培养学生对文字编辑产生浓厚兴趣的关键。所以在这

2、里我主要讲授两个基本的格式设置方法：即字体和段落。教学目标一、知识目标、1、巩固字体格式设置和段落格式的设置方法。2、了解掌握格式刷、样式和格式的使用方法。二、能力目标1．格式工具栏的使用2．利用格式刷、样式和格式对文章进行快速修改设置三、情感态度与价值观目标培养学生的审美观和动手解决实际问题的能力教学重难点重点：1.段落的对齐、缩进和行距调整2.字符间距的调整。难点：1、格式刷的正确使用2.、样式和格式的设置方法教学策略：任务驱动学习和协作学习、探究学习、自主学习相结合教学过程与方法教学环节教师活动学生活动设计意图教学引入       

3、任务一【情景设置】开学了，学校又迎来了许多新同学，可是大家都对我们学校所设置的专业并不了解，为了便于宣传，教师写了一篇简介，介绍我部的四个专业及课程设置情况，想请你帮帮忙，美化文章。 教师活动：展示课前准备好的专业简介。   【教师】老师呢试着对这篇专业简介进行了一些美化操作，你能说说老师对哪些内容进行了哪些操作吗？ 【小结】   1、字符格式设置学生思考一下可以怎样进行美化 学生举手发言  学生和老师一起对刚学过的内容进行复习、归纳、记忆                 学生按照操作要求对简介进行设置创建一个情境，引入教学内容，激发学生

4、学习的积极性。    培养学生分析问题和模仿的能力 帮助学生对所学内容进行归纳整理，为下面的练习埋下伏笔。                 实践练习可以培养学生的动手能力   1)内容：字体、字型、字号、文字颜色、字符间距和字符位置   2）设置方法：       方法一：打开“字体”对话框   方法二：利用“格式”工具栏上的工具   方法三：利用快捷键     Ctrl+D   打开“字体”对话框      Ctrl+B   字体加粗     Ctrl+U   设置下划线   2、段落格式设置   1）内容：对齐方式、缩进、特殊格式、行

5、距   2）设置方法：方法一：打开“段落”对话框方法二：利用“格式”工具栏上的工具方法三：使用标尺3、边框和底纹1）内容：设置文字底纹和边框2）设置方法：“格式”菜单——“边框和底纹”命令 【实践活动】1、利用FTP从教师机上下载《机电数控部专业简介》和《操作要求》2、按照操作要求对专业简介进行设置。要求：在相同的时间内，尽可能多的完成设置操作。 【实践小结】教师巡视课堂，对个别同学出现的问题及时更正，对大面积出现的问题进行讲解。小结：本节课主要介绍了在word中如何快速的设置格式的方法，你能说出来吗？1、 利用ctrl键选取不连续的段落

6、后进行设置2、 利用格式刷3、 利用“样式和格式”进行设置请你结合自己的需要，灵活采用以上的两种方法即可。板书设计：单位：东和店一中姓名：申乾坤日期:2017.0625