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时间:2019-05-20
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1、楚贤小学五年发展规划(2014年9月--2019年6月)一、学校概况楚贤小学位于青树坪镇与邵东交界处,创办于1992年。现占地面积18000多平方米,是一所规模不大的完全小学,现有教职工9人,6个教学班,在校学生100多人。我校提出“创新课堂模式,培养四有新人”的办学理念;将“管理强校、教研兴校、质量立校”作为校训。学校坚持规范办学行为,努力探索素质教育。二、办学成绩与不足1、办学条件更加优化我校在各级领导的正确领导下,不断增加教育经费投入,努力改善办学条件,强化师资队伍建设及学校常规建设,使学校素质教育得到健康稳步的发展。近几年,完成了综合楼等配套设施的改建。科学实验
2、室、体育器材室、图书室等硬件设施齐全,学校于2014年申报“阅读梦飞翔”县局办项目。图书室藏书3000册以上。2、服务师生更加全面大力改善学校的厨房和食堂设施,方便了师生用膳,为师生学习、工作与生活提供保障;3、校园文化更加深厚健全的规章制度年的办学历史、“勤奋守纪,严谨笃学”的校风、“刻苦勤奋、务实进取”的教风、务实勤劳的教工精神、朴实的家乡情结等。丰富深厚的校园文化凝聚了几代教师的心血,是我楚贤小学持续发展的基石。4、管理制度更加健全校长负全责、班主任是直接责任人、责到人人,人人有责的管理制度,发挥了全体教工的主动性和积极性,凸现了现代管理制度的先进性。我校各处室都
3、配备了人员,职能较为完善,能保障常规工作有序开展和临时应急事务尽快完成。近年来先后出台的《学校德育实施方案》、《教师出勤制度》《学校安全教育与管理办法》、《教学常规制度》等明确了岗位人员的权利与义务、界定了职责、确定了奖罚标准,为全体教职员工有效参与管理与工作提供了评价依据。5、教学形式更加多样我校按规定开设国家和地方课程,使学生全面发展,张扬个性;学校认真执行课程计划,开足、开齐课程,学校坚持让学生每天活动一小时,认真上好每一节体育课,每天坚持做好两操。学校每学年组织学生一次田径运动比赛。每班每月更新一次黑板报。班级内布置有荣誉栏,卫生角、图书角等。6、教育教学质量更
4、加显著近几年来,我校教育教学成绩显著,教师乐教,学生乐学,多次受到片校和中心校的好评,从未发生群体人员伤亡和财产严重损失的失职犯罪行为。纵观过去,楚贤小学在各个方面得到长足发展,显示出蓬勃的生机。但是与国家未来五年规划相比有距离,与广大教师、家长的理想相比差距明显。当前我校工作中存在的问题主要有以下几方面:1、优质生源外流严重,在校学生存在一些厌学情绪,德育效果有待加强。由于近年来,学校师资参差不齐,教学观念没有及时更新,没有与时俱进的教学手段、繁重的作业负担、教师急功近利的教学行为、学校不能提供更多的课余活动、学生的心理缺陷未得到矫正等是主要原因。留守儿童较多,社会中
5、不健康因素的影响、家庭对独生子女的放纵、思想道德教育不力导致了德育工作效果不理想。2、对学困生、留守生关爱不够。作为农村学校,学生们双亲在外的留守生占学生总数的比例达55%,单亲在外的学生占学生总数的比例达40%。他们的身体、心理、习惯都需要教师关注,很需要全社会的珍爱。对留守生的关爱,只靠班主任是不够的,需要每个科任教师、后勤人员、监护人一点一滴方方面面的爱护,我们要做的工作还很多。4、学校的物质设施不能满足日益发展的教育教学的需求运动条件简陋,只有半个个篮球场;一支粉笔一张桌,一本教材一张嘴——教学理念陈旧。教师二人一间房,房内办公桌和凳子——公用器具不足……虽然学
6、校住房明显改善,教师的校园生活仍然不便,物资贫乏。把学校建成当地最受师生向往的地方,要走的路还很长。三、总体规划办学思想:育人为本,德育为首,科研先导,教学为主。办学目标:着眼于未来,着力于素质,以培养学生主体、个性为核心,以实施科研促教、校园形象、教育现代化工程为保障,全面推进素质教育,促进学生全面发展。办学条件:达到省级合格学校验收标准。办学宗旨:为了所有学生有更好的发展。办学追求:实现市级和谐校园,办成在双峰县有品牌影响的学校队伍建设:建设一支好学习、善研究、勤钻研的高素质教师队伍。校园环境:绿化、净化、美化、硬化、文化。四、办学目标:总目标以构建现代学校制度建设
7、为核心,深化教育的研究与实践,形成富有特色的德育、课程、管理体系,努力为学生的终身发展奠定基础,让师生的生命意义在教学中实现,让学校在我们的手里成为一个充满理解与爱护、充满生气与活力、充满和谐与温馨的学习型大家庭。今后五年中,我们要努力筹措资金,大力改善教育教学设施,构建学校教育服务体系,不断完善育人目标和模式,深入推进现代学校制度建设以及课程改革、教学改革,制定课程改革与教学改革的行动方案,努力提高教师队伍的整体素质,全面提高办学竞争力。经过五年努力,打造一所“管理理念先进,校园环境优美,教学设备精良,师资力量雄厚,教学质量上乘,科技特
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