新课标基于问题的培训

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1、2013年黑龙江省中小学教师省本级培训项目新课标基于问题的培训七台河市新兴区长兴学校史春波引言：路径依赖故事这是个关于“路径依赖”的故事。火箭助推器的直径宽度是4英尺8点5寸，为什么呢？因为现代铁路两条铁轨之间的标准距离是四英尺又八点五英寸。原来，早期的铁路是由建电车的人所设计的，而四英尺又八点五英寸正是电车所用的轮距标准。那么，电车的标准又是从哪里来的呢？最先造电车的人以前是造马车的，所以电车的标准是沿用马车的轮距标准。马车又为什么要用这个轮距标准呢？英国马路辙迹的宽度是四英尺又八点五英寸，所以，如果马车用其他轮距，它的轮子很快会在英国的老路上撞坏。这些辙迹又是从何而来的呢？从古罗马

2、人那里来的。因为整个欧洲，包括英国的长途老路都是由罗马人为它的军队所铺设的，而四英尺又八点五英寸正是罗马战车的宽度。任何其他轮宽的战车在这些路上行驶的话，轮子的寿命都不会很长。可以再问，罗马人为什么以四英尺又八点五英寸为战车的轮距宽度呢？原因很简单，这是牵引一辆战车的两匹马屁股的宽度。火箭助推器的直径宽度等于两匹马屁股的宽度。故事到此还没有结束。美国航天飞机燃料箱的两旁有两个火箭推进器，因为路径依赖这些推进器造好之后要用火车运送，路上又要通过一些隧道，而这些隧道的宽度只比火车轨道宽一点，因此火箭助推器的宽度是由铁轨的宽度所决定的。对事物最初的选择往往决定着其今后的发展方向，尤其是教育，

3、我们今天的一个决策，一个思想，甚至一个观点，一句话，都有可能影响到千千万万孩子的一生，乃至几代人的生活。所以我们国家一再进行教育改革，到现在为止已经走过了十年的历程。由原来的实验板改成现行的正式版，并且在全国范围从下至上全面展开培训和学习。把三天的学习压缩到两个小时，我今天主要从三个方面和大家展开分享和交流。第一方面：课标的主要变化第二方面：对小学英语教学的思考第三方面：新课标实施中听评课的变革一、课标的主要变化1.从国家发展和学生发展两个方面明确了英语课程的价值P33，162.从工具性和人文性两个方面明确了英语课程的双重性质P2,P24-26案例：美国贵族学校三堂课乔布斯的苹果王国：

4、沃兹尼亚克技术研发，乔布斯的人文素养，学禅宗，学书法，空无一物的理念3.从减轻学生负担出发科学合理地调整课程内容与容量(1)对语言知识和语言技能标准的调整P38,40(2)对词汇学习要求和词汇表的调整P42(3)对情感态度、学习策略和文化意识标准的调整P44,454.以提高实效为目的的增强教学建议的指导性和可操作性专题二：知识学习的目标与教学建议（字母P53,54语音P55,56词汇P58,60,62语法P64-67歌曲歌谣P69）展开11(不展开)专题三：技能学习的目标与教学建议专题四：情感态度与文化意识教学建议专题五：学习策略的教学建议专题六：评价建议5.从学生发展考虑积极探索形成

5、性评价的意义与方法P1456.从专业化角度提出了对英语教师的要求（不展开）（1）明确要求，转变教学观念。《标准（2011年版）》修订重点突出表现在以下四方面：一是加强社会主义核心价值体系在英语中的渗透；二是充分体现对新课程理念的巩固和深化；三是突出对学生综合语言运用能力的培养；四是遵循儿童认知规律，体现英语课程的目标和内容的渐进性。同时为了进一步深化英语课程基本理念，对原有的六条基本理念进行了重新的描述，使之更加具体和有针对性，凸显英语学科的特点，更有利于教师在英语课程实施中把握、理解和落实。而要有效实施新课程和落实《标准》要求，就得深刻认识英语课程对国家和学生发展的价值，要深入理解英

6、语课程的工具性和人文性的双重性质，思考如何在自己的课堂教学中充分体现《标准（2011年版）》所提出的课程的价值、课程性质和课程理念。因此我们要努力学习，转变观念，在英语课堂教学实践中大胆尝试，在教学实践中不断反思，加深对课程价值、课程性质的认识理解，努力使自己的教学既重视学生的学习过程，又关注学生的学习结果，从而不断优化教学方式，培养学生学习英语的兴趣，创造各种情景，落实英语课程关于培养学生综合运用语言能力的总目标。（2）加强学习，提升学科素质。在新课程实施的过程中，教师应该不断加深对课程理念的理解与认识，要学习和实践如何把课程理念转化为日常的课堂教学行为。当前我国正在推进的中小学英语

7、课程改革有很多新的理念，新的方法，值得教师学习借鉴。要有效实施新课程的理念和目标，需要有高素质的教师队伍。做为英语老师不但要从提高自身的语言素质出发，提高个人的文化修养和语言运用能力，更应该重视科学地设计教学过程，创设丰富的教学情景，将语言知识的学习，语言技能的广泛应用、学习策略的发展、情感态度的调动、文化意识的提升和良好价值观的形成有机地融入课堂教学的过程中，营造激发学生参与、启发学生思维的教学情景，引导学生联系实际和个人经验，在听、说、读、