新课标理念的培训心得

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1、新课标理念的培训心得2013年"月15日，我参加了新课程培训学习，此次培训的指导思想是为了提高我们的课改理念，提高自己的课堂效率，此次培训由付宜红老师主讲，主要内容有当前基础教育工作面临的问题与岀路及新课标的要点，包括对学生的评价及教师个人素质的提高。“全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。”学生的培养重在社会化过程，教师队伍的建设重在提升精神境界。这是

2、实施素质教育的核心之一，培养什么样的人的问题。实施素质教育的核心之二，是怎样培养人的问题。德智体美有机融合全面发展。这是一条教育的客观规律，不以人的意志为转移，顺之者一帆风顺，逆之者困难重重。《纲要》讲：把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。”学生健康成长的客观规律就是德智体美有机整合全面发展。学生的成长、学习需要我们做出评价，而评价亦即通过一定的方法、途径对某一事物或某一问题作出客观描述和价值判断的过程。从本质上来说，它是一种价值判断活动。对学习评价的一个直接的方式就是试卷，我感觉到很多的试卷脱离书本，与我的学生的生活经验，知识经验相差甚远

3、。我觉得考试既是检查反馈学习所得的必要环节，也是一次崭新学习旅程的开始。因此科学的考试需要调和好“教”与“考”的关系。我觉得“考”要服务于“教”，要能通过“考”促进“教”，优化“教：第一是以教材为主，第二是以学生为主，第三是以发展为主。素质教育对教师的心理素质有何要求呢？一、教师有要以师爱为核心的积极情感一爱事业、爱学科、爱学生。以师爱为核心的积极情感是教师的重要心理素质，主要表现为教师对教育事业、对学生、对所教学科的热爱。教师对教育事业的热爱，是搞好教育工作的前提，教师对自己所教学科的热爱，是提高教学质量的重要条件，而教师对学生真诚的爱，是一种重要的教育

4、力量，教师的教总是植根于对学生的爱。二、教师要有高尚的审美情操一鉴赏美、追求美、创造美美感是人们在欣赏自然景物、文学艺术和社会现实事物是所体验到的崇高、壮丽、优美等产生的情感，教师在教育、教学情境中表现岀的审美情感，对学生美感的形成有潜移默化的作用，因此，合格的教师应有强烈的美感，教师强烈的美感主要表现在：①教师在教育、教学工作以及日常生活中，有对美的心灵、美的行为、美的语言、美的环境、美的仪容的自信和追求之情；②教师对自然美、社会美、科学美、艺术美浓厚的兴趣；③教师对引导学生鉴赏美、创造美持积极的态度；④教师既有对自己人格美的执着追求，又有对他人人格美的

5、赞赏、钦佩之情。三、教师要有浓厚的职业兴趣一求精、求广、求新。兴趣是人积极探究某种事物或爱好某种活动的倾向。它是在人的需要的基础上，在生活实践中形成和发展起来的。教师对教育事业的浓厚兴趣。是积极地创造地完成教育、教学任务的重要心理品质之一。教育的效果并非全完决定于教师单方面的活动，它还以学生的“心理背景与“知识基础”为转换，教师的教育活动只是依据学生的心理发展水平和学生的现有知识状况，考虑学生的个别差异并采取与之相适应的教育内容和方式，方能取得良好的教育效果。所以，教育活动必须因材施教，视“材”为“教”的依据和出发点：教”必须考虑不同的“材：总之，教师就应

6、不断加强修养，提高自身的心理素质，从而提高自己的整体素质，成为新世纪的合格教师，在实施素质教育中，取得优异成绩。