义务教育阶段新课标基于问题培训者培训实施方案 (2)

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1、附件1：义务教育阶段新课标基于问题培训者培训实施方案为贯彻落实《教育部关于印发义务教育语文等学科课程标准（2011年版）的通知》（教基二[2011]9号）精神，切实解决义务教育新课标在使用过程的热点、难点问题，有效提高培训者的指导能力和水平，确保各学科新课标的有效落实，特制定本实施方案。一、培训目标1.深刻领会和准确把握修订后《课程标准》的精神实质和主要变化，提高培训者对新课标的理解能力和指导水平。2.准确把握新教材修订原则和目标，充分认识修订教材与原教材的区别，提高培训者对新教材的使用能力和指导水平。3.基于新课标实施过程中的热点难点问题，探索实施

2、新《课程标准》下课堂教学的有效策略，提高培训者在新课标实施过程中解决的实际问题的能力和水平。二、培训学科共培训义务教育阶段21个学科，分别是：小学：数学、语文、英语、俄语、品德与社会（生活）、音乐、体育与健康、美术等8个学科；初中：数学、语文、英语、俄语、思想品德、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、美术、体育与健康等13个学科。三、培训对象81.全省13个市（地）教师培训机构及县（区）教师进修学校学科教研员、兼职教研员及部分骨干教师。所有参训教师即为各市县组织全员培训的培训者。2.中小学俄语学科的教研员、兼职教研员及教师全员参加。具体培训名额分配见

3、附件。四、培训时间及地点集中培训3天，24学时，于2013年3月1日—4月20日完成培训。各学科培训时间及地点见附件。五、培训内容围绕新修订的义务教育学科《课程标准》，针对新《课程标准》的修订理念、主要变化，新修订教材的把握和使用，以及学科教师在实施课程改革中所面临的问题与困惑，构建“以问题为中心，以课标为基础，以案例为载体”的培训课程，通过理论与实践的链接，提高学员对新课标、新教材的准确理解和精准把握，为深入开展本地区新《课程标准》的培训起到示范引领作用。第一模块：课标的深度解析内容功能：通过专题讲座，围绕义务教育课程标的理念、目标、结构与内容等进

4、行分析和解读，使参训教师在专家的引领中，加深对新《课程标准》的正确理解和准确把握。序号培训专题课时授课人1《课程标准》的修订过程与理念更新4多年从事教学研究的教研员2《课程标准》的内容变化与有效达成4多年从事教学研究的教研员8第二模块：教材的准确把握和使用内容功能：研究新修订的教材，把握学科教材修订原则和目标，充分认识修订教材与原教材的区别，把教材修订精神具体贯彻落实到课堂教学中。序号培训专题课时授课人1新教材的准确把握和使用4多年从事教学研究的教研员2新教材课堂教学案例解析4多年从事教学实践的名优教师第三模块：课堂的教学有效策略内容功能：链接课堂教

5、学实践，结合对新《课程标准》的深度理解，通过专题研究与典型案例的评析，使参训教师在参与体验中获得新《课程标准》下，课堂教学的有效策略与方法，提高参训教师实施和指导新《课程标准》的能力与水平。序号培训专题课时授课人1新课标下的有效教学策略分析4多年从事教学研究的教研员2新课标下的课堂教学案例研究4多年从事教学实践的名优教师六、培训形式培训采用专题讲座、案例分析、互动研讨等培训形式，切实提高培训的针对性与实效性。七、考核评价8组建由班主任、教学秘书以及学员代表组成的培训考核小组，坚持过程性评价、总结性评价、发展性评价相结合，采取专家评价、学员互评、班主任

6、评价、教学秘书评价相结合的方式，对学员的学习态度、学习过程、学习效果、示范作用等方面做专项考核并做出综合评价。考核合格，颁发《培训合格证书》。具体考核评价工作路径如下：1.培训态度。包括培训期间的出勤情况、遵章守纪、参加活动、同伴互助等。2.培训过程。包括培训期间的学习笔记、参与互动、撰写心得、读书笔记等。3.培训效果。包括培训期间的培训总结、理念更新、发展意愿、实践轨迹等。4.示范作用。包括回到岗位的教学指导、组织培训、研修讲座、发表论文等。八、本次培训由黑龙江省教育学院负责，学院承担任务各研培部应根据本方案制定具体学科培训实施方案。8附件2：义务

7、教育阶段新课程标准基于问题培训者培训项目开班时间一览表学科学段子项目编号培训对象报到时间结束时间报到地点乘车路线联系人联系电话数学小学1201教研员、兼职教研员及部分骨干教师2013年3月1日2013年3月4日哈尔滨市和兴路133号黑龙江省教育学院主楼哈站乘11路、338路汽车到和兴路下车　王勇王胜伟1390464280818204604320数学初中13012013年3月1日2013年3月4日赵家锋王胜伟1394606096918204604320语文小学22022013年3月13日2013年3月16日哈尔滨市和兴路133号黑龙江省教育学院主楼80

8、4室哈站乘11路、338路汽车到和兴路下车　张敬孟晓宇1389578991813895798866语文初中2