整体研修内容与安排

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1、（一）整体研修内容与安排(2017年9月2日-2018年1月1日)（二）本次培训以信息技术教学实践应用能力提升为主题，设计四个模块的递进式培训课程；教师依据本校教学环境和自身需求，选择并完成至少50学时的研修内容（其中线上培训40学时，线下研修10学时）。时间学习安排前期准备阶段结合本地实际需求，制定项目实施方案，组织报名编班，遴选骨干团队；项目启动阶段组织骨干培训，帮助项目管理指导者了解培训内容，掌握指导管理办法，掌握网络远程平台操作；组织学员使用帐号登录平台，熟悉操作流程并进行预热学习。项目

2、实施阶段远程研修引导学员在线完成学习任务、观看课程，撰写研修作业，参与研讨活动，参与线上及线下的多种多样的研修活动。送培到县入校指导在项目实施期间，组织专家进行2到3次深入学校的项目调研、跟进指导、现场培训活动。考核评优阶段项目总结表彰，成果提炼。分阶段任务：阶段研修内容学员研修任务混合研修任务及活动校（园）本研修第一阶段诊断订计划（3周9.11-10.1）信息技术工具类课程信息技术素养类课程任务1：制定研修计划，确定研修主题。说明：选择指教的一节课，选定优化教学的信息技术手段，制定研修计划，确

3、定研修主题。线上活动:冷思考，信息技术在教学中的恰当使用线下校本研修活动建议：1.学校管理员制定制订整合计划，组织开班动员大会2.组建校级坊，教研组研讨，确定研修主题第二阶段工具助备课（3周10.9-10.29）信息技术工具类课程如何备课课程任务2：教学设计说明：教学准备，围绕第一阶段选定一节课，围绕重难点解决，提交一个教学设计线上活动：PPT也可以这么炫线下校本研修活动建议：各个教研组开展集体备课等线下交流活动，对教学设计进行研讨点评,推选重点拟研磨的“种子作品”。第三阶段实践研课例（4周10

4、.30-11.26）技术助力教学实施类课程高考试卷分析课程任务3：教学微课/视频片段/教学ppt/说课ppt说明：课堂实施，围绕同一节课，制作使用信息技术突破重难点的课例。线上活动：分学科与信息技术融合活动线下校本研修活动建议：：集体备课：各校学科教研组组织集体备课等线下交流活劢，对微课/规频片段迚行研认点评，推选拟重点研磨的“种子作品”。课例研磨：组织课例观摩活动，对各学科坊推选的“种子作品”信息技术课堂应用情况进行观摩点评。送教活动：送培到市，线下指导，在项目实施期间，组织专家进行2到3次深

5、入学校的项目调研、跟进指导、现场培训活动。第四阶段研修出成果(3周11.27-12.17)信息技术支持教师专业发展类课程师德课程心理课程班级管理类课程任务4：个人研修总结说明：学员完成一份个人研修研修总结提交至平台。最终形成个人研修作品集。参与“厉害了，我的课”优质课大赛活动线上活动：1.谈反思，促发展2.厉害了，我的课！（信息技术应用优质案例评比活动）线下校本研修活动建议：1.组织学员参加优质课评比活动2.学校（幼儿园）管理员总结项目经验和特色