《系统和分层林霞》PPT课件

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1、系统抽样和分层抽样回顾:1、简单随机抽样的特点?总体的个体数有限逐个抽取不放回等可能性2、简单随机抽样最常用的两种方法:抽签法(抓阄法)、随机数法3、抽签法的步骤如何?(1)将总体的个体编号;(2)将号签搅拌均匀;(3)连续抽签获取样本号码。4、随机数法的步骤如何?第一步,将总体中的所有个体编号.第二步,在随机数表中任选一个数作为起始数.第三步,从选定的数开始依次向右(向左、向上、向下)读,将编号范围内的数取出,编号范围外的数去掉,直到取满n个号码为止,就得到一个容量为n的样本.2.1.2系统抽样探究某学校为了了解高一年级学生对教师教学的意见,打算从高

2、一年级500名学生中抽取50名进行调查。除了用简单随机抽样获取样本外,你能否设计其他抽取样本的方法?第四步,从该号码起,每隔10个号码取一个号码,就得到一个容量为50的样本.(如8,18,28,…,498)第一步:将500名学生编号为1,2,3,…,500第二步:将总体平均分成50部分,每一部分含10个个体第三步:在第1部分中用简单随机抽样抽取一个号码(如8号)系统抽样的定义:当总体中的个体数较多时,将总体分成均衡的几个部分,然后按照预先定出的规则,从每一部分抽取一个个体,得到所需要的样本,这样的抽样叫做系统抽样.等距离抽取思考:一般地,用系统抽样从含

3、有N个个体的总体中抽取一个容量为n的样本,其操作步骤如何?1)采用随机方式将总体中N个个体编号1,2,3……;2)确定分段间隔k,对编号进行分段,当的将整个的编号按一定的间隔(设为K)分段,当(N为总体中的个体数,n为样本容量)是整数时,可以取3)在第1段中用简单随机抽样确定起始个体编号4)按照一定规则抽取样本。通常将编号为的个体抽出。编号分段抽取起始个体号加间隔获取其他个体≤k例1:从某厂生产的800辆轿车中随机抽取80辆测试某项功能,请用系统抽样写出抽取过程。第一步,将800辆轿车编号为001,002,…,800;第二步,将800辆轿车分成80段,

4、间隔为k=800÷80=10第三步,在第一段1,2,…,10这十个编号中用简单随机抽样(如抽签法)抽出一个号码(如5)作为起始号码;第四步,由第5号开始,把5,15,25,…,795共80个号码取出,这80个号码所对应的轿车组成样本。变式:从某厂生产的802辆轿车中随机抽取80辆测试某项功能,请用系统抽样写出抽取过程。1.将802辆轿车编号,号码是001,002,…,802;2.用随机数表法随机抽取2个号码,(如016,378,将编号为016,378的2辆轿车剔除);3.将剩下的800辆轿车重新编号,号码为1,2,…,800,5.在第一段1,2,…,1

5、0这十个编号中用简单随机抽样(如抽签法)抽出一个号码(如5)作为起始号码;6.由第5号开始,把5,15,25,…,795共80个号码取出,这80个号码所对应的轿车组成样本。4.将剩下的800辆轿车分成80段,间隔k=800÷80=10;2.1.3分层抽样某地区有高中生2400人,初中生10800人,小学生11100人.当地教育部门为了了解本地区中小学生的普遍身高情况,要从本地区的中小学生中抽取1%的学生进行调查.你认为应当怎样抽取样本?应抽取高中生:___(共2400人)应抽取初中生:___(共10800人)应抽取小学生:___(共11000人)241

6、08110n:N=1:100探究一般地,在抽样时,将总体分成互不交叉的层,然后按照一定的比例,从各层独立地抽取一定数量的个体,将各层取出的个体合在一起作为样本,这种抽样的方法叫分层抽样.分层抽样的定义分层抽样的步骤:①分层:按某种特征将总体分成若干部分(层);②按抽样比(样本容量n/总体个体数N)确定每层抽取个体的个数;③各层分别按简单随机抽样的方法抽取样本;④综合每层抽样,组成样本.练习、某高中共有900人,其中高一年级300人,高二年级200人,高三年级400人,现采用分层抽样抽取容量为45的样本,那么高一、高二、高三各年级抽取的人数分别为()A.

7、15,5,25B.15,15,15C.10,5,30D.15,10,20例2:某班有男生36人,女生24人,从全班抽取一个容量为10的样本,分析某种身体素质指标,已知这种身体素质指标与性别有关.问应采取什么样抽样方法?并写出抽样过程.解:因为这种身体素质指标与性别有关,所以男生,女生身体素质指标差异明显,因而采用分层抽样的方法.具体过程如下:第一步,将60人分为2层,其中男,女生各为一层.第二步,按照样本容量的比例随机抽取各层应抽取的样本.36×1/6=6(人),24×1/6=4(人)因此男,女生各抽取人数分别为6人和4人.第三步,利用简单随机抽样方法

8、分别在36名男生中抽取6人,24名女生中抽取4人.第四步,将这10人组到一起,即得到一个样本.

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