富饶的西沙群岛 教案1

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1、《富饶的西沙群岛》教学设计学习目标1、会认10个生字，会写13个生字。能正确读写“风景优美、物产丰富、五光十色、深蓝、杏黄、交错、高低不平、各种各样、懒洋洋、披甲、威武、成群结队、飘飘摇摇、颜色、形状、千奇百怪、渔业工人、四脚朝天、茂密、肥料、祖祖辈辈”等词语。。2、有感情地朗读课文。3、读懂课文主要内容，了解西沙群岛的美丽富饶，培养热爱祖国的思想感情。教学重点：描写海水色彩和海域物产的段落。教学难点：描写海水色彩和海域物产的段落。教学课时：第一课时教学过程：一、单元导入，明确目标1、第六单元以“

2、祖国的壮丽山河”为主题，我们已经学习了第一课《古诗两首》，今天我们一起走进第二课。在我国最南方的南海，有一片岛屿象朵朵星莲，颗颗珍珠浮于万顷碧波之中，那就是令人向往而又充满神秘色彩的西沙群岛。2、美丽的小岛，迷人的风光，海水在阳光的照射下，波光粼粼，那真是一个美丽的地方。你们想去看看吗？3、今天，就让老师来做一次“导游”坐上轮船一起走进西沙，感受西沙的水，触摸西沙的沙，俯瞰西沙的鱼，领略西沙的美。二、自学指导，初读课文1、介绍西沙群岛的资料。2、课件出示自学要求，自学生字词。3、①学生自读课文，注

3、意读正确，读流利。②检查生字新词。课件出示带生字的词语：深蓝　懒洋洋　披甲　划来划去　威武　拣贝壳　形状　渔业工人　肥料　祖祖辈辈　富饶　岛屿　山崖　栖息　鸟粪a．指名读，注意正音。b．开火车练读，齐读。c．重点指导难认难写的字：懒　威武　拣　辈三、大组汇报，朗读感悟1、字词同学们学的很好，不知道课文读的好不好呢？哪位同学来读一读课文呢？其他同学认真听，在他们读的过程中，我们要边听边想边画：（1）课文是围绕哪句话来写的？（2）作者按怎样的顺序介绍了哪些景物？2、学生汇报，板书（海水、海底、海滩、海

4、岛）3、过渡：同学们，美丽的西沙风景无处不在，下面我们以小组为单位合作学习，找找自己喜欢的景点，好不好？4、出示小组合作学习提示：①从2——6自然段选择自己喜欢的段落朗读，并想一想喜欢的原因。②小组交流。把自己最喜欢的段落朗读给小组同学听，相互评价。5、全班交流。读自己最喜欢的段落，说说喜欢的原因。学生合作学习第2—6自然段，然后汇报，师适时点拨引导，学习作者用拟人、排比的写作方法描写西沙的海参和珊瑚、鱼，并出示珊瑚，鱼群，贝壳相关图片感受特点。四、巩固练习，课后拓展1、完成练习。（1）填空（）的

5、鹿角（）的海参（）的大龙虾（）的贝壳（）的海龟（）的肥料（2）用“有的……有的……”来介绍你喜欢的动植物或物品。（3）这篇课文向我们介绍了西沙群岛风景优美，物产丰富，作者用词准确生动，请同学们课下把好的词句摘抄在读书笔记上。2、搜集描写祖国风光的诗句、谚语、歇后语等。五、课堂小结，单元回归学习了本课，你有什么收获？