文章选读叶朗

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1、76篇文选治一治“不会写作”的病日期：2012-09-16作者：王乐来源：文汇报朱光潜学生，北大文科资深教授叶朗为年轻学子“开出良方”——76篇文选治一治“不会写作”的病　　新学期开学，无论给本科生授课，还是主持研究生讨论，北京大学文科资深教授、美学家叶朗都会多花10分钟，布置一份额外作业。每人手里拿到长长一串阅读目录，细看却发现它与课程内容并不相关。　　抒情哲理散文中，有王羲之《兰亭集序》、苏轼《前赤壁赋》等，社会评论、文化评论里，有魏徵《十渐不克终疏》、尼古拉斯·卡尔《互联网重新塑造我们的大脑》、爱因斯坦《自由和科学》等……目录中既有

2、艺术批评、鉴赏类文本，也有学术论文、札记等门类。总共76篇细目后，还有老先生亲自撰写的解读与评析。弟子们疑惑，这位专治美学、哲学的大学者，为何要把时间精力花在这份“文选”上面？　　“早在10多年前，我就有为学生们编一份文选的冲动了。”叶朗告诉记者，即便长年身处北大校园，讲台下满是同龄人中的佼佼者，可要让这些孩子拿出文辞俱佳的习作，不容易。这两年，他在学术研究之余，利用寒、暑假悉心编写“文选”，希望教会本科生、研究生写好文章。很难读出赏心悦目　　“我们的学生，其实不会写作。”每年的论文评审，让叶朗郁闷。论文集中提交过来，总读不出赏心悦目。表

3、达不简洁、不准确，文字不顺畅的情况，屡见不鲜。同一教研室的朱良志、彭锋教授也有同感，有时一篇课堂小报告，都有些读不下去；有时一篇学术札记算是把问题讲到位了，读罢缺少情趣，如同白开水……“很多学生不擅长写文章，也不注重学习写作。”　　叶朗教授见过有研究生把论文写得天花乱坠，细读后却经不起推敲。“有的学生自恃外语水平高，大量借鉴、引用西方美学界的理论概念。文章看上去新奇，可给圈里行家一读，既未提出新问题，叙述逻辑也存在问题，原形毕现。”让叶朗教授愤懑不已的是，这样的文章有时能在学术刊物编辑那里蒙混过关。编辑每每觉得看不懂，而看不懂就是高深莫测

4、，文章还能发表……　　苦思冥想，大学者希望编一册“文选”。他给北大校内外的好友写信，博取众家建议，同时坐进大学语文课堂，聆听讲课教师授课思路，与学生聊天，观察他们的反应。最后，他找来眼下比较热门的各种文选版本，分门别类作统计比对……这些工作持续到两年前“文选”开工前一刻。努力开一种新风气　　古代、近代、现当代，中国、外国，政治、文化、哲学，抒情散文、评论札记、书信体……现在的76篇选文，涵盖了古今中外不同文化背景下的名家名作，多为代表了时代高度的经典文本。叶朗说，起初选出的是300多篇文章，一次次删减，压缩到120多篇，最后精选出76篇。

5、　　老先生特别选编了若干近代以降的学术论文。“别说本科生、研究生，就是我们当代这些学人，论文都写得缺乏思想、死气沉沉，读来让人昏昏欲睡。你仔细研读冯友兰、闻一多、朱自清先生的论文，不仅有深度，又富情趣，异彩纷呈，而且明白通畅，普通人都能读明白。”在叶朗看来，高中二、三年级学生和大学生，即使只为学习写作，都该认真看看这些论文，清晰的叙述与逐层分析的逻辑，让人受益终身。　　叶朗告诉记者，一如朱光潜先生所说，他为学生编“文选”，不仅想教会学生写作，更想努力“造成一种新风气”。“76篇文选治一治“不会写作”的病日期：2012-09-16作者：王乐

6、来源：文汇报朱光潜学生，北大文科资深教授叶朗为年轻学子“开出良方”——76篇文选治一治“不会写作”的病　　新学期开学，无论给本科生授课，还是主持研究生讨论，北京大学文科资深教授、美学家叶朗都会多花10分钟，布置一份额外作业。每人手里拿到长长一串阅读目录，细看却发现它与课程内容并不相关。　　抒情哲理散文中，有王羲之《兰亭集序》、苏轼《前赤壁赋》等，社会评论、文化评论里，有魏徵《十渐不克终疏》、尼古拉斯·卡尔《互联网重新塑造我们的大脑》、爱因斯坦《自由和科学》等……目录中既有艺术批评、鉴赏类文本，也有学术论文、札记等门类。总共76篇细目后，还

7、有老先生亲自撰写的解读与评析。弟子们疑惑，这位专治美学、哲学的大学者，为何要把时间精力花在这份“文选”上面？　　“早在10多年前，我就有为学生们编一份文选的冲动了。”叶朗告诉记者，即便长年身处北大校园，讲台下满是同龄人中的佼佼者，可要让这些孩子拿出文辞俱佳的习作，不容易。这两年，他在学术研究之余，利用寒、暑假悉心编写“文选”，希望教会本科生、研究生写好文章。很难读出赏心悦目　　“我们的学生，其实不会写作。”每年的论文评审，让叶朗郁闷。论文集中提交过来，总读不出赏心悦目。表达不简洁、不准确，文字不顺畅的情况，屡见不鲜。同一教研室的朱良志、彭

8、锋教授也有同感，有时一篇课堂小报告，都有些读不下去；有时一篇学术札记算是把问题讲到位了，读罢缺少情趣，如同白开水……“很多学生不擅长写文章，也不注重学习写作。”　　叶朗教授见过有研究生把论文写