多项式乘以多项式教学设计

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1、9．3多项式乘多项式【学习目标】　1、让学生利用面积计算和乘法的分配律得出多项式乘多项式的法则2、掌握多项式乘多项式的法则3、会准确熟练地用法则进行计算一、自主学习ab[来源:学_科_网Z_X_X_K]1、如图：一套三室一厅的居室，平面图如下(单位：米）c请你用代数式表示它的面积。d你能得到什么结论？2、由此你能得到“多项式乘以多项式的法则”吗？多项式与多项式相乘，先，再。二、重点讲释1、计算：(1)、(x+1)(x–3)(2)、(3m+2n)(7m–6n)(3)、(7–3x)(7+3x)(4)、n(n+2)(2n

2、+1)三、合作探究先化简，再求值：(3x+1)(2x-3)-(6x-5)(x-4),其中x=-2[来源:学科网]源:Z.xx.k.Com]四、拓展提升试说明不论x为何值时，代数式（x+3）2+(x-3)-2(x+3)(x-3)恒为定值。[来源:Zxxk.Com]五、当堂检测1、计算（1）、（2x+1）（x+3）（2）、（m+2n）（3—3n）(3)、（a-1）（4）、（a+3b）（a—3b）1、计算（1）（x+2）（x+3）（2）、（x—4）（x+1）（3）（y+4）（y—2）（4）、（y—5）（y—3）x2、由上

3、面第二题的结果找规律，观察右图，填空（x+p）（x+q）=（）+（）x+（）六、小结提高1.通过这节课的学习你有哪些收获？2.你认为在多项式与多项式相乘的运算中，还有什么需要注意的问题要提醒大家？注意各项的符号，并要注意做到不重复、不遗漏；能合并同类项的要合并同类项.七、布置作业必做：湘教版七下P100第8题预习作业：预习P101-102写好预习学案，并完成P103的练习题八、教学反思：