数的运算共案模板

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1、东观小学学校六年级（上）数学学科导学案（共案）课题数的运算主备人苏怀芬复备人课型新授课时1时间执教人学习三维目标1、掌握四则运算定律和性质，并能根据题目灵活运用这些知识使计算简便。2、掌握整数、小数、分数四则混合运算顺序，并能熟练地进行计算。3、能理解四则运算中的数学术语，进一步提高计算能力。学习重点掌握四则运算定律和性质。学习难点选择合理、灵活的计算方法导学流程导案学案实际生成一、预习指南二、自学指南1、根据表格，填一填。名称用字母表示举例加法交换律加法结合律乘法交换律乘法结合律乘法分配律算一算①2.5×12.5×4×8②4×+4×③三、知识应用四、拓展训练（21-）×④5.0

2、3-2.14-1.86二、运算顺序1、说一说整数四则混合运算顺序，算一算:(710-18×4)÷2=2、分数、小数四则混合运算顺序与整数一样吗？3、算一算：=☆友情小提示：在一个没有括号的算式里，如果只含有同一级运算，要从左往右依次计算；如果含有两级运算，要先做第二级运算，后做第一级运算。在一个有括号的算式里，要先算小括号里面的，再算中括号外面的.4、组内交流算法：（1）（2）独立完成P81“做一做”，组长检查核对，提出质疑。1、巩固训练：完成P83练习十四第3、4题。2、拓展提高：课外作业P37“数的运算（二）”板书设计说明：1、教学反思于授课后及时上传到教学资源中。2、思维导

3、图设计到学案中最后一个环节，由学生在课堂上完成。