复件 走进化学实验室2

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1、课题3走进化学实验室（二）学习目标：1、知识和技能：进一步认识化学实验的目的和意义，能进行加热、连接仪器、洗涤仪器等基本实验操作。知道用试管加热固体和液体时的注意事项和安全措施。2、过程和方法：在教师的讲解示范中得到启示然后在探究中得出结论。通过实验探究，学习并学会给物质加热、连接仪器、洗涤仪器等实验的基本操作技能。学会细致准确客观地观察，描述和记录实验现象。3、情感、态度和价值观：进一步形成遵守实验室规则的良好意识；通过实验，进一步认识到严谨的科学态度、正确的操作方法和实验原理是保证实验成功的关键。学习重点：酒精灯的使用方法和给物质加热的方法

2、。学习难点：实验基本操作技能的训练和熟练。创设情景举例：需要加热的化学反应。化学反应中常常需要加热，加热是最常见的反应条件，加热操作常要使用酒精灯。那么，我们如何正确使用酒精灯呢？如何正确和熟练给物质加热呢？探究学习合作学习阅读课文P20—P23，了解酒精灯的使用、给物质加热、连接仪器装置、仪器洗涤等。酒精灯火焰构成及温度高低使用要求酒精失火时灭火方法分三层为、、。外焰温度，焰心温度，①酒精灯内的酒精不超过容积的；②用完酒精灯后必须用盖灭，不可用嘴去吹灭；③绝对禁止向的酒精灯内添加酒精；④绝对禁止用的酒精灯引燃另一盏酒精灯，以免引起火灾。用扑盖

3、。给液体加热操作要求①加热试管内的液体时，不能将试管口对着。②若试管外壁有，加热时必须擦干净。③用手握住试管夹的柄，不要把拇指按在短柄上，且试管夹从试管部往套，夹住离试管口处（或部）。④加热时，试管不能接触。⑤必须先，后集中加热。⑥试管与桌面成角。⑦将液体加热至沸腾的试管，不能立即用冲洗。仪器洗涤方法仪器洗净标志洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不，也不时，表示仪器已经洗干净了。实验探究1、观察实验1—5，了解酒精灯火焰的分层情况。讨论：酒精灯火焰分为几层？温度高低如何？使用酒精灯加热时，应该用哪一层火焰加热？为什么？联系生活实际：在生活中烧开水时你

4、应该如何做？2、类比讨论交流：结合给液体加热的操作及其要求，如何给固体加热？给试管中的固体加热时，试管破裂的原因可能有哪些？2给固体加热操作要求①若试管外壁有，加热时必须擦干净。②用手握住试管夹的柄，不要把拇指按在柄上，且试管夹从试管部往套，夹住离试管口处（或部）。③加热时，试管不能接触。④必须先，后集中加热。⑤试管口略向倾斜。⑥加热后的试管，不能立即用冲洗。3、观察实验1—6实验现象。实验内容现象氢氧化钠溶液中加入硫酸铜溶液加热上述反应后生成的物质4、观察实验1—7及实验1—8。讨论：①连接仪器时，要注意什么？②如何检查装置的气密性？迁移提升

5、1、可能致使试管、烧杯等玻璃容器加热时破裂的原因有：(1)玻璃容器外壁。(2)容器底部跟接触。(3)烧得很热的玻璃容器，立即。(4)给试管里的固体加热，试管。(5)给试管里的物质加热，未先。(6)给烧杯、烧瓶加热，没有。2、指出如图1－7所示给试管里的液体加热实验操作的错误。①_____________________________________________②______________________________________________③___________________________________________

6、___课后作业1、可在酒精灯火焰上直接加热的玻璃仪器是（）Ａ量筒Ｂ试管Ｃ滴管Ｄ烧杯2、下列仪器中，具有溶解固体、配制溶液和加热较多量液体这三种用途的是（）A试管B量筒C集气瓶D烧杯3、写出下列实验所需主要仪器的名称（只写一种）:（1）量取一定体积的液体___。（2）用作收集或贮存少量气体时需用_______。（3）溶解较多量固体时应用____。(4)称取5g食盐须用。（5）用于移取少量液体的是。4、指出下列操作导致的后果。（1）把块状固体药品直接丢入试管底部，后果是。（2）倾倒液体时，标签没对着手心，后果是。（3）量取液体时，视线没有与凹液面的

7、最低处保持水平，后果是。（4）使用胶头滴管后，未经清洗就吸取别的试剂，后果是。（5）用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯，后果是。5、规范的实验操作是实验成功的标志。请回答：⑴用15mL试管盛放液体加热时，试管中的液体量不能超过mL；⑵量取8mL的稀硫酸，应选用mL的量筒；⑶胶头滴管用过后应，再去吸取其他液体药品；⑷实验室用烧杯加热时，烧杯的底部应垫放；⑸将玻璃管插入带孔橡胶塞时，应先把玻璃管的一端，然后稍微用力转动插入。6、取三支试管，各加入4mL水，将第一支试管的底部与灯芯接触加热；第二支试管的底部在离酒精等灯火焰1-2cm处加热；第三支试管底部

8、放在酒精灯外焰加热，记录水加热至沸腾时各自所需要的时间。发现第二支试管所需时间最长，第三支试管所需时间最短，第一支试管所需时间介于另两支试管之间。你从