教案2.5有理数的加法与减法（1）

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1、扬中市兴隆中学主备人：祝瑞珍七年级数学教案校训：勤奋文明求实创新2.5有理数的加法与减法（1）班级姓名教学目标：1.通过探索有理数加法法则，让学生理解有理数的加法法则；2.能熟练进行有理数加法运算；3.让学生初步感受分类讨论的思想方法.教学重点难点：有理数加法法则及应用。异号两数相加时和的符号确定。教学过程：一、课前准备：二、自主尝试：动动手填表：赢球数净胜球算式主场客场3‐2‐3232‐3‐2300‐3你还能举出一些应用有理数加法的实际例子吗？三、课堂探究：1.把笔尖放在数轴的原点处，沿数轴先向右移动3个单位

2、长度，再向右移动2个单位长度，这时笔尖的位置停在“5”的位置上.用算式表示这个过程和结果是__________________03214-1-4-5-3-25仿照上面的做法，请在数轴上呈现下面的算式所表示的笔尖运动的过程和结果．(－3)＋(＋2)＝_____(＋3)＋(－3)＝_____(－3)＋0＝______4.讨论与交流:观察、思考上列有理数加法算式中，两个有理数相加时，结果怎样确定？你能找出有理数相加的一般方法吗？有理数加法法则：同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加．异号两数相加，绝对值相等时，和

3、为０；绝对值不等时，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值．一个数与0相加，仍得这个数．扬中市兴隆中学主备人：祝瑞珍七年级数学教案校训：勤奋文明求实创新例题讲解1．计算下列各题：（1）（-15）+（-3）（2）（-180）+（+20）（3）5+（-5）（4）0+（-2）四、课堂小结：五、课堂作业：1.计算（－3）＋4的结果是（）A.1B.0C.－1D.－22.温度从－2℃上升了6℃后是（）A.8℃B.－4℃C.4℃D.5℃3.计算：（1）（－21）＋（－31）（2）（－9）＋15（3）（－1

4、.5）＋1.5(4)(一11)+(一9)；(5)(一3.5)+(+7)；（6）+（－）4．迁移创新1．（1）已知：=2，求+（-3）的值；（2）已知：=3，=4，求+的值.5.柳州出租车司机小李，一天下午以白沙客站为出发点，在南北走向的跃进路上营运，如果规定向北为正，向南为负，他这天下午行车里程（单位：千米）如下：+15，－2，+5，－13,+10，－7，－8，+12，+4，－5，+6（1）将最后一名乘客送到目的地时，小李距下午出车时的出发白沙客站多远?在白沙客站的什么方向？（2）若每千米的价格为3.5元，这天

5、下午小李的营业额是多少？七．课后反思：