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时间:2019-05-20
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1、河南省教育厅“学习张伟,践行焦裕禄精神·教师在行动”师德微故事征文评选悄悄话吧传递着爱姓 名:蔡启霞单 位:玉泉罡头学校职务/职称:小学一级教师通讯地址:玉泉罡头学校邮 编:459002联系电话:13838942981悄悄话吧传递着爱我是一名教师,我要在我脑海中采撷如花的词汇,构筑我心中最美好的诗篇;我要用深深的思索,推演我心中最奥秘的哲理;我要用凝重的感情,唱出我心中最动人的颂歌——我爱我的学生,我爱我的事业,我执着着我的追求。 班上有个学生叫迎宾,能说会道,是个挺可爱的男孩。可是在学习方面他给人的感
2、觉就没那么好了,上课时思想老是不能集中,做作业时动作很慢,老是磨蹭磨蹭,而且不肯动脑筋,回家作业经常不做,即使做了,也做不完整,书写相当潦草,小组长每天都向我告状。他和同学玩打架游戏,把同学的衣服蹬烂了。于是,我找他谈话,希望他能遵守学校的各项规章制度,不要玩危险的游戏,以学习为重,按时完成作业,知错就改,争取进步,争取做一个人见人爱的好孩子。他口头上答应得好好的了。可他就是“勇于认错,坚决不改”,他依然我行我素,毫无长进。他的父母还护着孩子,不愿认错,赔同学的衣服。我都要被他气腿发软了,我的心整天想着他的烦
3、心事,多少次想想还是算了吧,或许他是根“朽木”。但又觉得身为老师,不能因一点困难就退缩,不能因一个学习有困难的学生无法转化而影响整个班集体,我要对得起自己的良心,我要尽最大的力量去转化他!我把心一横:不转化你,誓不罢休。他无进步,或许是他没有明确学习目的,没有真正认识自己的错误,没有真正要做个他人喜欢的人的思想。 为了转化迎宾同学我采取了以下措施,我在班级悄悄话吧,给他发了信息,让他认识到自己的错误,树立做个好孩子的思想。“你想改正错误吗?想做一个讨人喜欢的孩子吗,你要怎样做才好呢?老师相信你一定能遵守纪律
4、,认真完成作业,你能处理好和同学之间的矛盾”过几天我收到了孩子的信息:“我今后一定要遵守纪律,认真完成作业。老师我错了,不作危险的游戏,我对不起同学。我不会让老师失望的。”后来,他无论是在纪律上,还是在学习上,都有了明显的进步。当他有一点进步时,我就及时给予表扬、激励他。使他处处感到老师在关心他。他也逐渐明白了做人的道理,明确了学习的目的,端正了学习态度。 为了提高他的学习成绩,改掉他的坏习惯,除了在思想上教育他,感化他,我特意安排一个责任心强、学习成绩好、乐于助人、耐心细致的同学在班级悄悄话吧和他聊,目的
5、是发挥同伴的力量。事前,我先对这个女同学张杰进行了一番谈话:为了班集体,不要歧视他,要尽你自己最大的努力,耐心地帮助他,督促他使其进步。张杰同学满口答应,并充分利用课余时间或、课堂时间帮助他。有时,张杰同学也会显得不耐烦,说迎宾不太听话,不太乐学……此时,我就跟张杰同学说:要有耐心,慢慢来。后来,迎宾同学取得进步时,除了表扬他,我还鼓励他们说,这也离不开同学们的帮助,特别是张杰同学的帮助。在同学们的帮助下,他自己的努力下,他各方面都取得了不小进步。他学习上更努力了,纪律上更遵守了,学习积极性提高了,成绩也有了
6、很大的进步。为此,我感到由衷的高兴。我想,“老师没有教不好的学生,只有不会教的老师”这句话说得一点儿也没错,我们的孩子就需要用爱心和耐心去感化。 一、班级悄悄话吧,爱心感化。 我们教育学生,首先要与学生之间建立一座心灵相通的爱心桥梁班级论坛。这样老师才会产生热爱之情。“爱是教育好学生的前提”。对于徐伟这样的孩子,要敞开心扉,以关爱之心来触动他的心弦。“动之于情,晓之于理”,用师爱去温暖他,用情去感化他,用理去说服他,从而促使他主动地认识并改正错误。 二、同伴悄悄话沟通,友情感化。 同学的帮
7、助对他来说,是必不可少的,同学的力量有时胜过老师的力量。同学之间一旦建立起友谊的桥梁,他们之间就会无话不说。让他感受同学对他的信任,感受到同学是自己的益友。让他感受到同学给自己带来的快乐,让他在快乐中学习、生活,在学习、生活中感受到无穷的快乐!通过同学的教育、感染,促进了同学间的情感交流,这样在转化后学困生工作中就能起到较好的效果。 三、因材施教,循循善诱。 每位学生的实际情况是不同的,必然要求老师深入了解弄清学生的行为,习惯,爱好及其落后的原因,从而确定行之有效的对策,因材施教,因人而异,正确引导。
8、因此,我就以爱心悄悄话吧为媒,搭建师生心灵相通的桥梁。充分发挥学生的力量,安排一个责任心强、学习成绩好、乐于助人的同学跟他聊,给予学习和思想上的帮助,从而唤起他的自信心、进取心,使之改正缺点,然后引导并激励他努力学习,从而成为一个好学生。 作为一个教育工作者,应以赏识的眼光和心态看待每一个学生和每一个孩子,善于发现他们的闪光点。也正由于有了老师对他的信任、尊重、理解、激励、宽容和提醒,才使他
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