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时间:2020-04-07
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1、教学故事爱在相互传递着密山市实验小学杜玉霞爱,一个神圣诱人的字眼,一支古老而新鲜的歌。从古到今,它被人们苦苦追求,也被艺术家所津津乐道。亲子之爱,血浓于水;朋友之爱,为人之道;而师生之爱,则是神圣的。初为人师时,有人说:“要么做非常严厉的老师,让学生怕你”要么做学生的好朋友,让他们尊敬你、亲近你!”我选择了后者。教学中,我无论发现那个孩子有了进步或对问题有精彩的回答时,我就会抱抱他或亲亲他,孩子们很快就和我成了好朋友,整天像小鸟一样围在我的身边。三年前的那一幕,时时浮现在我眼前:2003年刚开学,我和几位教师到哈尔滨市去听课学习。临走那天,我只简单的向学
2、生们告别,就匆匆的走出教室。当我一个星期后回来时,同学们围着我七嘴八舌问长问短,都说想我了。尹舒怡同学还抱着我的腰说:“老师,我可想你了,昨天做梦都梦到你了!”多么纯朴感人的话啊!我的眼睛湿润了。担任我班数学学科的徐老师也告诉我,你走的那天,学生有好几个哭的,你没有白疼爱他们。听了他们的一席话,我深深的感动着。我才教这批孩子几个月,他们对我却这么亲近,我欣喜看到我用心浇灌的花朵在成长、在慢慢开放,他们会感恩、会表达、会传递心中的爱,在成长的历程中他们伴着爱、伴着欢笑走向美好未来。一种油然而生的神圣感充满我的心胸。爱是教育的基础,一个学生如果生活在鼓励和认
3、可的“爱”之中,他就会一生自信、自强,我会用全身心的爱去呵护我的每一名学生!1
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