初三物理第14周第2课时作业

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1、上海市第四中学初中物理校本教材初三物理第14周第2课时作业（影响电阻大小的因素）班级姓名学号图1、图1所示的电路是研究导线的电阻大小是否与横截面积有关。其中除了AB、CD导线的长度相同外，还应满足的条件是()A、横截面积不同，材料不同。B、横截面积相同，材料不同。C、横截面积不同，材料相同。D、横截面积相同，材料相同。、研究金属丝电阻的大小与材料是否有关时，以下选择正确是（）A．选用长度不同，粗细相同的镍铬合金丝。B．选用粗细不同，长度相同的镍铬合金丝。C．选用粗细、长度都相同的镍铬合金丝和铝丝。D．选用粗细、长度都不相同的镍铬合金丝和铝丝。、在温度不变的情况下，关于导体的电

2、阻，下列说法中正确的是（）A．铁丝的电阻比铜丝的电阻大B．粗细相同的导线，长的电阻大C．长短相同的导线，细的电阻大D．同种材料制成的长短相同的两根导线，粗的电阻较小U/VI/Aab图2、通过导体a、b的电流随电压的变化情况如图2所示，则导体a、b的电阻相比较（）ARa＞RbBRa＝RbCRa＜Rb　D无法确定、对某导体，其电阻R＝U/I所表示的意思是（）A、导体中电流越小，则电阻越大。B、加在导体两端的电压越大，则电阻越大。C、导体的电阻与电压成正比，与电流成反比。D、导体的电阻等于导体两端电压与通过导体的电流之比。、下列说法中，能说明导体的电阻跟导体的横截面积有关的是（）A

3、长度相同的铜丝，细的比粗的电阻大。B横截面积相同的铜丝，长的比短的电阻大。C横截面积相同的铁丝和铜丝，铁丝可能比铜丝的电阻大。D长度和横截面积都相同的铁丝和铜丝，铁丝比铜丝的电阻大、下列各物理量中，能决定导体电阻大小的是（）A电流。B长度。C电量。D电压。、导体的电阻是导体本身的一种性质，它与导体的、、、有关。、两个圆柱形导体的长度、材料都相同，但横截面积不同（S1>S2），则这两个导体的电阻值R1_______R2　；、通过某导体的电流为0.2安，导体两端的电压为6伏，其电阻为______欧。当该导体两端的电压增大为原来两倍时，该导体电阻将_______（选填“变大”、“变

4、小”或“不变”）、在某电阻的两端加6伏的电压时，通过它的电流是0.3安；若使通过它的电流是0.1安，应在这个电阻的两端加___________伏的电压。、横截面积相同的甲、乙两根铜导线，甲的长度为1米，乙的长度为10米，则甲的电阻_________乙的电阻（选填“大于”、“等于”或“小于”），在甲、乙两根铜导线两端加上相同电压时，通过乙导体的电流________（选填“大”或“小”）。、某导体两端的电压为6伏，通过导体的电流为0.2安，则该导体的电阻为______欧第14周第2课时作业3上海市第四中学初中物理校本教材；当导体两端电压为9伏时，当通过导体的电流为零时，导体的电阻

5、为_________欧。、某同学通过实验研究导体的电阻大小与哪些因素有关，他将同种材料制成的粗细相同的电阻丝分别连入同一电路中，并通过电流表的示数大小来判断导体的电阻大小，实验过程及现象如图3（a）、（b）、（c）、（d）、（e）所示。图3电阻丝的长度为0.2米温度为90℃（a）电阻丝的长度为0.3米温度为90℃（b）电阻丝的长度为0.4米温度为90℃（c）电阻丝的长度为0.4米温度为40℃（d）电阻丝的长度为0.4米温度为－10℃（e）（1）比较图3（a）与（b）[或（a）与（c），或（b）与（c）]两图中电流表的示数及相关条件，归纳得出的初步结论是：___________

6、_______________________；（2）由图3（c）、（d）、（e）三图中电流表示数的变化趋势及相关条件，推理可得：____________________________________________________________________________、小芳同学在探究“决定导体电阻大小的因素”时，做出了如下猜想：猜想①：在温度不变时，导体的电阻与导体的材料有关；猜想②：在温度不变时，导体的电阻与导体的长度有关；猜想③：在温度不变时，导体的电阻与导体的横被面积有关。供她选择的导体如下表所示：序号材料长度（米）横截面积（毫米2）A镍铬合金0.80.5

7、B锰铜0.81C锰铜0.80.5D锰铜1.20.5她画出了实验电路图，并按要求正确地连接了电路。请完成下列填空（只填序号）：(1)要验证猜想①，小芳同学应选择的两段导体是和；(2)要验证猜想②，小芳同学应选择的两段导体是和；(3)要验证猜想③，小芳同学应选择的两段导体是和；(4)这种物理研究方法，通常叫做。、为了研究“导体对电流的阻碍作用”，某小组同学做了如下实验。他们选用同种材料、长度、横截面积不同的若干导体，进行了多次实验。实验中分别将各种规格的导体接在某一恒定电源的两端，用电流表测量通过导体的电流