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《六年级英语上册第五单元备课》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit5Whatdoeshedo?第一课时教学设计主备人：骆道凤学习内容：A.Let’slearnListen,matchandsay学习目标：1.让学生掌握四会单词或词组factoryworker,postman,businessman,policeofficer。2.让学生运用句型Isyourfatherapostman?No,heisn’t.Whatdoeshedo?Heisabusinessman.与别人进行沟通交流。3.能够听懂、会唱歌曲Whatdoyouwanttodo?学习重点：
2、掌握Let’slearn部分的四会单词和词组。学习难点：正确书写四会单词并掌握单词factoryworker,postman,businessman,police,officer的发音。教法与学法：引导法，点拨法，小组合作法，游戏法。学习准备：教师准备多媒体课件、课文情景动画，相应的单词卡片，图片等。学习过程Step1:Warm-up1.教师利用多媒体课件出示人物职业图片，学生操练Whatdoeshedo?句型。2.教师从职业卡片中随意抽取一张，学生读出卡片上的单词并做出简单陈述，如：busin
3、essman。Myfatherisabusinessman.3.教师播放歌曲Whatdoyouwanttodo?师生一起大声跟唱。Step2:PresentationLet’slearn1.教师拿着一张工厂工人的照片，问：Whatdoesshedo?引导学生回答：Sheisafactoryworker.教师板书并教读词组factoryworker，注意单词factory和worker的发音，可采用拆音拼音法教读：fac-tory，work-er。2.教师拿出一张邮递员的照片，问：Whatdoes
4、hedo?引导学生回答：Heisapostman.教师板书并教读单词postman.可用拆分法教读单词post-man。3.教师请一位学生表演商人，问学生：Whatdoeshedo?学生回答：Heisabusinessman.教师板书并教读单词businessman。4.教师出示警察的照片，问：Whatdoesshedo?引导学生回答：Sheisapoliceofficer.教师板书并教读词组policeofficer。5.教师问一位学生：Isyourfatherapostman?引导学生回答：
5、No,heisn’t.教师继续问：Isyourfatherapoliceofficer?学生回答：No,heisn’t.教师再问：Whatdoeshedo?学生回答：Heisa/an...6.教师播放Let’slearn部分的录音，学生先静听，注意仔细听单词的发音，然后反复播放音，学生跟读。Step3:PracticeListen,matchandsay1.教师播放Listen,matchandsay部分的录音，让学生匹配相应信息。学生做好练习，教师核对答案。然后教师和一名学生示范对话，最后学生
6、间就此部分信息展开对话练习。2.把学生分成两人—组背靠背坐好，Listen,matchandsay部分的内容向组员进行提问，组员回答，如此进行比赛，看谁回答得又快又好。句型如：S1:WhatdoesGeNan’sfatherdo?S2:He’sapoliceofficer.3.教师出示职业图片，学生说相应单词，或教师说单词，学生指出相应的图片。Step4:Consolidationandextension1.学生背诵并抄写本课时的四会单词。2.做活动手册上的配套练习。板书设计Unit5Whatd
7、oeshedo?factoryworkerpostmanbusinessmanpoliceofficerIsyourfatherapostman?No,heisn’t.Whatdoeshedo?He’sabusinessman.Unit5Whatdoeshedo?第二课时教学设计主备人：骆道凤学习内容：A.Let’stryLe’stalk学习目标：1.能够听、说、读、写主要句型：Whatdoesyourfather/mother/hedo?He/Sheisa/an…并能在实际情景中熟练运用。2.
8、能够掌握二会单词country，headteacher，理解三会句子：Doyouwanttobeaheadteacher,too?并能在情景中正确运用。3.能够独立完成Let’stry部分的练习。学习重点：掌握四会句型Whatdoesyourfather/mother/hedo?He/Sheisa/an...学习难点：听、说、认读拓展句型Whatareyougoingtobe?Iamgoingtobea/an...教法与学法：点拨法，引导法，情景教学法，游戏法。学习准备：教师准备多媒体课件、单词
