孔雯菁一年级下校本教案

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1、金塔路小学（2013——2014学年第二学期）电子备课教案科目：校本　年级：一年级　教师：孔雯菁金塔路小学2013—2014学年度第二学期科教学进度表科目校本教学班级一年级册数一年级上课日期2014年2月25日每周节数每逢单周1节总授课节数9节考试次数周次时间预定进度备注起讫12月25日2月28日爱护我们的牙齿23月3日3月7日33月10日3月14日过马路和乘车的安全43月17日3月21日53月24日3月28日动物是我们的朋友63月31日4月4日74月8日4月11日偏食、挑食不好84月14日4月18日94月21日4月25日我爱绿色104月28日4月30日115

2、月4日5月9日我的学习习惯125月12日5月16日135月19日5月23日有趣的大自然145月26日5月30日156月3日6月6日做一个讲文明的好孩子166月9日6月13日176月16日6月20日身边的快乐186月23日6月27日196月30日7月4日207月7日7月11日教学进度合理教导处查2014.2.232013年——2014年度第二学期一年级写字总的教学目标和要求1、通过指导学生做事不拖拉，教育学生珍爱生命要从抓紧时间开始，培养学生珍惜时间的思想感情和抓紧时间做事的态度。2、教育学生学会有计划、抓紧时间来学习和生活，初步养成良好的生活、学习习惯。3、使

3、学生了解无论在学校和家里，都要做到学习时就要认认真真地学习，娱乐时就要痛痛快快地玩耍，学会抓紧时间的常识和技能。教学目标明确教导处查2014.2.23（一）年级（校本）学科教学设计（2013——2014学年度第二学期）课题爱护我们的牙齿第1课时教学目标1、初步意识到龋齿的危害，知道健康牙齿的五大标准，。2、掌握保护牙齿的基本方法，养成良好的口腔卫生习惯。3、树立起关爱家人口腔健康和定期检查牙齿的意识。教学重难点重点：知道牙齿健康的标准，了解龋齿形成的原因，学会正确的护牙方法。难点：掌握保护牙齿的基本方法，养成良好的口腔卫生习惯。教学过程一、导入课程1、出示牙疼

4、的照片，请学生猜测：这些人都怎么了？为什么表情都显得有点痛苦？2、谈话：这些人为什么会牙疼呢？你遇到过牙疼吗？指名说说牙疼的经历和原因。3、谈话：看来拥有一副健康的牙齿真的很重要，我们应该好好爱护自己的牙齿。二、健康牙齿的标准及护牙好习惯1、讨论：什么样的牙齿才是健康的呢？为什么？2、介绍健康牙齿的5个标准：牙齿干净、没有蛀牙、不疼痛、牙龈颜色正常、没有出血现象。3、利用小镜子观察自己的牙齿，和同桌对比，了解自己牙齿的健康现状。4、让符合牙齿健康5个标准的同学来说一说自己平时的护牙方法。引导归纳出保护牙齿健康的3个好习惯。5、请学生演示刷牙的方法，其它学生找出

5、其中不正确的姿势或方法。引导归纳出正确的刷牙方法。用ppt演示，学生跟着图例练习。6、请一学生介绍自己的牙刷和牙膏，引导出选择牙刷、牙膏的学问。强调：小孩用牙膏不要超过黄豆粒的大小。坚持早晚刷牙、餐后漱口。三、蛀牙的形成及预防1、谈话：在大家用小镜子观察自己的牙齿、和同桌对比时，我们发现有的同学有蛀牙。谁知道形成蛀牙的原因是什么？2、播放视频，了解蛀牙形成的主要原因。3、谈话：通过视频中的内容，大家认为哪些是容易引发蛀牙的，需要我们平时少吃的食物？4、了解对牙齿健康有益的食物。四、总结1、播放视频：养成护牙好习惯。2、结束语：同学们，让我们牢记，牙好胃口就好，

6、吃饭倍儿香，身体倍儿棒！二次备课讲解正确的刷牙方式，及时纠正学生错误的刷牙方式。教学反思本课作为生命教育课程中很重要的一课，需要让学生掌握正确的刷牙方式，对学生的指导，让学生明白应该如何爱惜自己的身体。备课及时认真教导处查2014.2.23（一）年级（校本）学科教学设计（2013——2014学年度第二学期）课题过马路和乘车的安全　第课时教学目标让学生懂得注意交通安全的重要性。了解行走与乘车时的安全卫生常识。教学重难点不遵守交通规则，不注意安全，会发生事故教学过程一、导入：在日常生活中，我们人人都要上街，过马路，乘车，不注意交通安全十分危险，轻者受伤，重者死亡。

7、 二、新授 1、为了让同学们懂得怎样注意交通安全，今天我们一起先来认识一下，马路上有哪些交通安全设施。 这两条横穿马路的横线表示什么？人行横道是用来干什么的？（行人可以从这里横穿马路。）马路上车辆行人很多，为了保障行人和车辆的安全，在城市的大马路上，用各种线作记号把它分成各种车道。画在马路中心的黄线，叫中心线，把马路分成两半，表示来去车辆靠右行驶，避免相互碰撞。 2、同学们刚才已经认识了马路上的许多交通标志，今后同学们在路上步行走路，骑自行车上街，横穿马路时就应该按照这些交通标志告诉我们的规则办。 3、在马路上行走要注意安全，在乘车时也要注意交通安全。 乘车时

8、要注意什么？（排队上车，不抢先。） 上