大班.认识整点

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1、大班（计算）认识整点襄汾县第一幼儿园马乐（四月）设计意图：为了更好地做好幼小衔接工作，大班下学期的孩子面临着要上小学，结合幼儿生活，让幼儿知道时钟在我们生活中很重要，认识时钟学会看时间，养成按时作息，珍惜时间的好习惯，设计了本次教学活动。活动目标：　　1、通过观察，了解时钟的结构及时针、分针的运转规律，学会看整点时间。2、养成按时作息，珍惜时间的好习惯。活动内容:《认识整点》活动准备：　　大圆形时钟一个，幼儿每人一个小时钟，PPT活动过程：一、导入部分：1.师：小朋友猜一猜“有家兄弟真奇怪，一天到晚转圈圈。不吃饭来，不休眠”(打一物）是什么？幼：......2.教师出示圆

2、形时钟，请幼儿观察钟面，了解钟的表面结构。二、认识钟表，学习看整点　　1.教师通过拨钟，让幼儿认识分针和时针。　　教师慢慢拨钟，引导幼儿观察分针和时针的运动。让幼儿说出：分针跑得快，时针跑得慢。　　2.通过拨钟，学习整点钟。　　教师将分针和时针都拨到12上，然后调节钟背面的调时钮，使分针转一圈后正指向数字12，让幼儿注意时针有了什么样的变化。教师反复拨几次，让幼儿明白分针每走一圈，时针就走一个数字。小结：分针正指12，时针指数字几，就是几点钟。边拨边与幼儿一起说：“1点整、2点整、3点整……”直到两针在12上面重合（即12点整）　　三、观看PPT，幼儿操作1.与幼儿一同观

3、看PPT（幼儿在园内的一日活动时间）师：请小朋友说一说我们每天几点入园？几点上课？几点做操？几点吃饭？几点睡觉？幼：......2.幼儿每人一个小时钟拨钟，让幼儿一同拨一拨园内的一日活动时间，看谁拨的又快又好。小结：时间对我们来说很重要，我们要养成按时作息，珍惜时间的好习惯。四、游戏活动。　　游戏：“老狼老狼几点了”。老狼也学会了认识时间，我们去考考它。教师手拿大时钟扮演老狼。幼儿跟在“老狼”的后面边走边问：“老狼老狼几点钟”？“老狼”拨到几点钟边回答：“几点钟”。幼儿继续问老狼，当老狼回答“天黑了”时，幼儿必须快速回到座位上安静下来。最后一个回到座位上的幼儿就被“老狼”

4、吃掉，游戏反复进行。活动延伸：　把小钟表投放到区域中，让幼儿课后练习。