双脚连续跳障碍

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1、双脚连续跳障碍主题教学设计授课者:冯传梅教学目标：1、运动参与目标：能积极参与游戏活动，表现出参与跳跃的积极性和兴趣。2、运动技能目标：通过创设多种方式的双脚跳跃游戏，使学生进一步巩固双脚跳，发展跳跃能力。3、社会适应目标：通过合作游戏，培养学生的团结协作能力和积极进取的集体精神。教学重点：双脚用力起跳，轻巧落地教学难点：创设多种方式的障碍双脚跳。教学过程：一、开始部分：（3-5′）课堂常规：集合整队、师生问好、导入本课的内容。准备活动：兔子舞导入：师：小朋友们，昨天冯老师接到喜羊羊、懒羊羊他们的邀请，他

2、们邀请我们三（2）班的小朋友去他们那里做客，想不想去呀？生：想......师:那我们现在就随着音乐和老师一起出发吧！方法：跟随老师绕场地跳兔子舞围成圈，学生可以自己边喊口令边跳.师：小朋友们这里的空气好新鲜呀，我们做做运动吧要求:带着愉快的心情出发.教师活动：1、用哨声和手势指挥学生集合、整队；2、语言导入；3、参与学生的游戏中。学生活动：1、按照平常课堂常规的要求进行集合，做到快、静、齐；2、听从老师的指挥，从自己做好；3、听清游戏方法，积极投入游戏中。要求：集合时快、静、齐，精神饱满。 组织：弧行  

3、  圆形二、基本部分：1、多种方式的跳跃（6—8′）（一）导入：看，这里有着一片美丽的大草原，现在每位小朋友自由尝试去模仿各种双脚跳。看看哪个小朋友的方法做多，最新颖。我们选择它作为我们去喜养养他们村庄做客时的表演节目，好不好？教师活动：1）、老师语言导入2）、组织学生练习3）、教师巡视、进行相应的指导4）、评价学生的练习情况，做得好的表扬，并展示。学生活动：1）、认真听，产生参与活动的兴趣；2）、自由尝试模仿练习；3）、发挥想象能创造出多种不同的方式来练习组织：小组练习（二）导入1：刚才老师看了很多同学

4、的练习情况，方法都不错。特别是**方法，我们请他们来展示下。 教师活动：1）、语言导入2）、教师组织学生观看优胜方法3）、组织学生进行双脚连续跳练习       4）、教师巡视给予一定的指导学生活动：1）、勇于展示2）、分小组认真跟着音乐模仿兔子、青蛙跳3）、积极参与再次练习中，气氛活跃4）、给予优胜队鼓励组织：散点2、双脚跳障碍物（10-15′）（三）导入：看，前面就是喜羊羊的村庄，但是周围也有很多灰太狼。现在就是我们这群聪明、可爱的小朋友们发挥自己的想象，用我们的橡皮筋动手来设置障碍，防止灰太狼进入。

5、其余尝试双脚有力踏跳，跳过障碍物。方法：四路纵队，通过两组合作方式，共同来完成。通过障碍的方法可以用不同的方法来体现。教师活动：1、讲解示范2、组织学生练习3、提出要求，组织学生练习。4、对练习情况进行评价。学生活动：1、认真听、仔细看教师的讲解示范动作。2、对于不明白的举手发言3、积极投入练习中，并力求动作的正确性。4、勇于展示。组织：四路纵队（四）设计情景，旅行途中有很多大灰狼，同学们该怎样旅行？引起学生思考，跳蹬时轻巧落地。师示范，学生模仿练习，师生共同参与。（五）游戏：跳跃大练兵（5′）教师：1、

6、讲解游戏规则2、组织比赛3、激励评价学生：1、进行双脚跳橡皮筋接力2、及时总结三、结束部分：（3-5′）1、放松练习《找朋友》集体舞2、教师小结、评价。3、归还器材4、师生道别四、器材：橡皮筋若干、音响1台