加强社区教育网络建设提升社区教育发展水平

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1、加强网络建设提升社区教育发展水平扬中市社区培训学院社区教育在促进人的全面发展、完善终身教育体系和建设学习型社会中的作用不断显现，是现代教育体系的重要组成部分。为进一步加强社区教育网络建设，尽力提升社区教育发展水平，下阶段，社区培训学院在教育局和上级有关部门的正确领导下，在全市社区教育工作者的辛勤耕耘下，以建设扬中市开放大学为契机，进一步完善我市社区教育网络建设；以创建省级社区教育示范区为抓手，进一步加强各类社区教育机构建设；以各类教育培训活动为载体，进一步满足各类人群多样化学习需求。一、指导思想以党的十八大、十八届三中全会精神为指导，以促进人的全面发展、构建和

2、谐社会为宗旨，以完善终身教育体系、建设学习型社会为总目标，以提高市民的整体素质和生活品质为根本任务，加快社区教育发展步伐。对照教育现代化指标体系和社区教育示范区建设标准，积极实施富有成效的社区教育，尽力满足社区居民求知、求技、求美、求乐、求健康的需求，努力提升人民群众对社区教育的满意度。二、工作目标1.根据《关于建设市、县开放大学的指导意见》（苏开建办【2013】1号）和《镇江市人民政府办公室关于推进开放大学建设加快社区教育发展的意见》（镇政办发【2014】173号）文件精神，积极配合局谋划建设扬中市开放大学，让社区教育网络建设中的龙头作用进一步凸显。2.按照

3、市政府指导社区教育的工作意见，进一步整合各类教育资源，理顺镇（街道）社区教育工作运行机制，进一步加强镇（街道）社区教育中心对区域内各类教育培训的统筹协调能力。3.对照省教育厅《关于加强社区教育机构建设的意见》，大力推进居民学校建设，2015年再创建8所省级标准化居民学校。4.认真学习《江苏省社区教育示范区建设标准》，积极申报省级社区教育示范区创建工作。5.有效开展各类教育培训活动，常规开展退役士兵、外来务工人员培训，确保完成全市社区教育各项指标数。6.加强社区教育宣传网络建设，丰富“学习在线”网络资源，江苏学习在线注册率达20%；组织好2015年全民终身学习周

4、活动，表彰一批学习型单位和个人。三、工作措施1.加快组建扬中市开放大学。按照省政府《江苏开放大学建设方案》的要求，根据《扬中开放大学建设方案》，以镇江市高等专科学校扬中电大分校和社区培训学院为基础，成立扬中市开放大学。开放大学向上对接江苏、镇江开放大学，向下辐射指导社区教育中心，学历教育和非学历教育并重，成为全民学习的共享平台和终身教育的支持载体。开放大学和社区培训学院是社区教育网络建设中的重要组成部分，在社区教育中起引领和示范的作用。开放大学组建以后，将进一步完善社区教育三级网路建设，拓宽了社区教育的渠道，扩大了社区教育的影响。2.完善社区教育工作运行机制。

5、社区教育工作的中坚力量是各镇（街道）社区教育中心，社区教育中心承担着承上启下的重任。整合各类教育资源，相互协调配合，合力推进社区教育，是社区教育的发展方向。我们将根据市政府出台的社区教育工作意见，进一步指导完善社区教育运行机制。重点整合区域内各类教育资源，文化、体育、科技、卫生等公共服务设施，实现资源共享，培训成果共享，由社区教育中心统筹协调并扎口管理，扩大社区教育的影响力和参与率。3.积极申报创建社区教育示范区。江苏省社区教育示范区建设标准公布以来，我们印发并组织学习了建设标准和指标体系，并要求社区教育中心对照标准，做好查漏补缺工作。我市从2006年创建成省

6、级社区教育实验区以来，经过近10年的不断探索和开拓，社区教育又呈现了新的生机，6所镇社区教育中心全部建设成为省级社区教育中心；100%建成了社区（村）居民学校，并有45%的居民学校为省级标准化居民学校；社区培训学院和开放大学相继独立建成等。这些成绩的取得，也促使我市社区教育必须向更高的台阶迈进。省级社区教育示范区的创建，正好策应教育现代化实验区的建设，因此，我们必须紧紧抓住这样的机遇，根据上级部门的统一部署，奋力迎接挑战。4.认真开展各类教育培训活动。开展各类教育培训，是社区教育的基本工作，也是社区教育工作的有效载体。始终重点抓好量大面广、受到社区居民普遍欢迎

7、的各类短期培训活动，努力满足退役士兵培训、在职人员的岗位培训、下岗失业人员再就业培训、老年人群社会文化活动、弱势人群提高生存技能培训、外来人群适应城区社会生活培训等各类人群的学习需求。确保完成技能培训任务数，从业人员的培训率达70%，完成局下达的各项目标任务。5．加大社区教育宣传力度。以创建省级社区教育示范区为契机，加大社区教育宣传力度。积极组织开展2015年全民终身学习周活动，创新形式，扩大规模，使学习周活动取得成效。活动周期间，组织表彰一批学习型单位和学习之星。进一步加强“扬中学习在线”网站建设，不断更新网站学习资源，动员广大社区居民注册学习在线网站，不断

8、提高注册率。2015年8月18日