任务表单：个人自我诊断SWOT分析表1 (2)

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1.利用先进的网络资源，认真学习，不断充实自己的理论知识。2.多和大家交流，好的思想互相传播，好的思想大家共同分享。3.多听专家的讲座，也是丰富自己的一种途径。4.多虚心向别人学习，谦虚向上。1.对于学习不能很好的进行实践，实践出真知，实践应该及时的跟在理论学习的后面。2.课堂教学中有点枯燥，想学习幽默教学，这是一个大方向。外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）1.多次外出学习，参加专家的讲座，培训学习。2.多次参加网络学习，网络教研，提升自身素质。

2、3.多次参加盟区教研活动，多学习，多反思，多总结，思想的碰撞会有更好的思想。4.领导重视教改，注重老师们的学习，多给老师们提供学习交流经验的平台。1.当前教育改革面临的众多挑战，紧跟教育改革的潮流，克服自己的局限性，大胆突破。2.为了提升自己的业务水平，工作能力，要多求教，多反思，克服自己的局限性。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1.参加“国培计划示范性网络研修与校本研修”的活动；2.参加“中小学教师信息技术应用能力标准”的培训；3.借助平台，多向专家学习，大胆研讨，推陈出新；4.积极参加学校组织的说课，议课，评课的活动

3、，在大家的交流中丰富自己，武装自己。1.任何的创新或者推陈出新都会受到大家的质疑，或者评论，正确看待这个问题。2.自身理论水平不高，还有待进一步的提高。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1、抓住现在大好的环境，不断学习。2、珍惜学习机会，挑战自我，努力学习，提高自身教学素养。3、虚心向专家和学友们学习，争取学有所用。4、积极研讨，不断创新。1、任何的创新或者推陈出新都会受到大家的质疑，或者评论，正确看待这个问题。2、努力课改，让学生做课堂的主人