二下U1第二课时教学设计(改）

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1、如东县凌河小学英语二上Unit8第2课时教学设计主备人：茅天怡二次备课修改人：岔河小学石维维教学内容Unit1Doyoulikewinter?教学板块PartC、D执教者教学课时第（2）课时教学目标(1)能听懂会说Doyoulike…?并能根据实际情况用Yes,Ido./NoIdon’t.回答。(2)会唱歌曲Seasonsong:(3)在游戏中培养学生的学习兴趣和合作意识。教学重点（1）能听懂会说Doyoulike…?并能根据实际情况用Yes,Ido./NoIdon’t.回答。（2）能听懂会唱歌曲Seasonsong.教学难点(1)能好好运用Doyoulike

2、…?Yes,Ido./NoIdon’t.教学准备单词卡片，白板课件教学过程二次备课Step1:Warmingup1.GreetingT：GoodmorningGoodafternoon,boysandgirls.S：GoodmorningGoodafternoon,MissMr…2.Playagame:Magiceyes?出示学过的四个季节的图片，快速呈现，让学生们说出单词。T:Boysandgirls,lookatthispicture,what’sthis?(指着图片)S:Spring.T:Doyoulikespring?What’sthis?S:S

3、ummer.3.Chanttime让学生自我根据教师的chant,自我编chant。Spring,spring,doyoulikespring?Yes,yes,yesIdo.Summer,summer,doyoulikesummer?No,no,noIdon’t.Step2:Presentation1.Happyreading（1）学生齐读（2）男女分角色读(3)Trytosay:1）在认真听读对话的基础上，鼓励学生尝试模仿录音中人物的语音语调，要求学生要读书Mike的高兴和Steven冻得难以忍受的语气。2）在学生听读对话后，鼓励学生两人一组操练对话或是互换

4、角色对话，尝试脱离课本进行表演。　3）结合以前学习的内容，如颜色、食物、动物、水果等单词的复习，进行对话扩展练习。T：Hello,doyoulikebananas?鼓励学生根据实际情况用肯定或否定回答。2.Singasong(1)播放Seasonsong，让学生听几遍，再次熟悉歌曲的韵律。(2)朗读歌词，理解歌曲大意。(3)跟配乐哼唱歌曲。（4）齐唱歌曲。Step3:Production1.Makeandsay出示零食店的图片，里面有学过的食物的单词，给学生们句型Doyoulike…?Yes,Ido./NoIdon’t.同桌两个人编对话2.完成补充习题Step

5、4:Homework（1）听录音，继续熟悉歌曲。（2）鼓励学有余力的学生预习。板书设计：Unit1Doyoulikewinter?Doyoulikewinter?springsummerYes,Ido./No,Idon’t.autumnwinter教学思路：教学反思：