构式的形成与特点-以汉语中较典型的三种标记性构式为例

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时间:2019-05-19

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1、上海师范大学硕士学位论文构式的形成与特点——以汉语中较典型的三种标记性构式为例构式的形成与特点——以汉语中较典型的三种标记性构式为例摘要:构式语法是近年来语言学界新兴的一种语法,与生成语法的“成分模式"观点的不同的是:构式语法主张用构式的观点分析语法现象。本文从构式语法的角度选取了汉语中比较特殊的三种句式“非⋯⋯不可"、“光⋯⋯就⋯⋯”、“连⋯⋯都⋯⋯",进行尽可能准确而全面的考察,详细论述了这三种在形式上更有典型性的标记性构式的形成过程与特点,揭示了它们在构式化过程中的不同构式化类型以及构式化共性,同时总结出一部分标记性构式在语义、语法以及语用方面的特殊

2、性,从而证明构式语法理论在语法研究中自有其在某一程度上的强大解释力与优越性。全文分为五大章节。导论首先介绍了本文的选题缘由以及前人对构式语法以及构式个案研究的综述,简单介绍了构式语法理论;第一、二、三章分别介绍了“非⋯⋯不可”、“光⋯⋯就⋯⋯”、“连⋯⋯都⋯⋯"三种句式的构式化过程探讨以及特点分析;第四章是结论和余论,在这部分中主要是总结三种标记性构式在构式化过程的共性与个性,分析出三种不同的构式化类型,(当然在汉语中不可能只有这三种构式化的类型,这只是比较典型的三种。)同时从心理学角度给出一个支撑点,以此证明构式语法理论在一些语言现象分析中的优越性。关键

3、词:构式语法;标记性构式;构式化程度;不可分解性;心理学上海师范大学硕土.学位论文构式的形成’j特点——以汉语中较典型的三种标记性构式为例TheFormationandCharacterjsticsofConstruction——-TakingThreeTypicalMarkedConstructionsasExampleAbstract:Constructiongrammarisaconceptbeinghotlydiscussedbythefieldexpelsoflinguistics.Itisdifferentfromgenerativegramm

4、ar’S“Componentmode’’atpointsas:constructiongrammarapproveofanalyzingthegrammaticalphenomenabyconstruction.ThepaperselectthreetypicalsentencetypesinChinesefromaconstructionangle:“guang...jiu⋯”,”lian⋯dou⋯”,”fei⋯buke”:elaboratedthesetypes’formationprocessandcharacteristic,andrevealed

5、theredifferencesandcommoncharacteristicsinconstructionprocess.Simultaneously,thepaperconcludesandsummarizespartofmarkedconstructions’specificitybysemantic,grammar,andpragmatictoproveconstructiong旧mmar’Sadvantageinsomefield.Thefulltextcontainsfourparts.Theintroductiondescribestheba

6、ckguoudandnecessityofthestudyinconstructiongrammar;thenextthreechaptersexplainedandqualifiedtheconstructionprocessesof"fei⋯buke”,“guang⋯jiu⋯”,“lian⋯dou⋯”,andtherecharacteristics;theconclusionpartisareviewandsummaryofthedeficienciesandexperiencesintheresearch,andinthemeanwhile,with

7、theaidofpsychologythepaperwastouncoveredtheadvantagesofconstructiongrammar.constructiongrammar;markedconstruction;degreeofconstruction;indecomposable;psychology2论文独创性声明本论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。论文中除了特别加以标注和致谢的地方外,不包含其他人或机构已经发表或撰写过的研究成果。其他同志对本研究的启发和所做的贡献均已在论文中做了明确的声明并表示了谢意。作者签名:

8、割救醐测瞒蜘论文使用授权声明本人完全了解上海师范大学有关保留、使用

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