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1、巴赫d小调大提琴组曲的解析与演奏【中文摘要】巴赫是巴洛克音乐的集大成者，他的这套《无伴奏大提琴组曲》更是大提琴演奏曲目中的经典之作，而d小调组曲是这套组曲的第二首，是一首个性鲜明的组曲。作者希望通过查阅相关书籍和搜索相关文献资料等手段，对d小调组曲以下四个方面——创作背景、作品概述、作品解析和乐曲演奏的研究，特别是对作品解析中音乐语言、艺术形象两个方面，乐曲演奏中速度、结构句法与运弓、滑音、重音、颤音、复调和力度等方面的研究，能够为后人的演奏和教学提供一些理论参考。【关键词】大提琴、巴赫、d小调组曲、演奏I【Ab
2、stract】BachisthemasterofBaroquemusic.Hisistheclassicaloneamongthecellorepertoire.ThesecondpieceoftheSuitesinTheSuiteNo.2indminorForUnaccompaniedCelloisadistinctivepersonalityone.Thepapermakesresearchonitnotonlyfromfourparts,thatis,creativebac
3、kground,worksoverviews,worksanalysisandtheplayingofthemusic,especiallythemusiclanguageandtheartimageoftheworksanalysis,butalsotheresearchonthespeed,construction,phrygian,bowing,doublebar,accentuation,shake,polyphony,dynamicsandweightofthemusicplaying,hopingto
4、providesometheoreticalreferencetothepeoplewhowillplayandstudytheSuites.【KeyWords】Cello、Bach、SuiteNo.2indminorForUnaccompaniedCello、playingII前言前言巴赫《无伴奏大提琴组曲》是大提琴演奏曲目中的经典之作，从被发现到现在，无论是音乐学家还是大提琴演奏家，均愿意奉献毕生精力去探寻、研究和阐释，并且试图在具体的研究和音乐实践中寻求一种令人满意的理解方式。虽然它们探求的切入点和追寻的终
5、极目标不同，但它们最终的目的却趋向一致：这就是寻求一种超越时空的艺术理解，以获得对巴赫组曲的现代阐释。随着岁月的流逝，巴赫组曲的魅力、影响力还在与日俱增，新的诠释还在源源不断地问世。很多研究者都是从整套组曲入手，从整体上来介绍和解析这套组曲，比如说：山西大学徐晋山1副教授的《艺术的魅力在于创新——巴赫六首无伴奏大提琴组曲剖析》，作者把这套组曲的创作手法、思想内涵与李白的《行路难》结合起来，巧妙地把两句诗对应一首组曲，给人留下了深刻的印象，这也是作者煞费苦心之处。2广东湛江师范学院湛频洁的《浅谈巴赫的六首大提琴无伴
6、奏组曲》，作者主要从三个方面对这套组曲进行了分析：一、演变中的巴赫大提琴无伴奏组曲。二、演绎巴赫作品时的情感。三、巴赫六首无伴奏组曲的结构。3湖南城市学院徐晓燕的《论巴赫无伴奏大提琴组曲对大提琴发展的贡献》，作者在文章中谈到了这套组曲具有空前绝后历史意义的原因以及这套组曲对大提琴后世发展的巨大贡献。我认为，在从整体着手的同时，还应该一首一首组曲来分析，这样才能深入细致的研究这套组4曲。如英国作曲家特里斯特姆·卡里的《巴赫六首大提琴无伴奏组曲》，作者从每一首组曲入手，着重注释了人们想要了解的关键之处。比如说这套组曲
7、的第二首d小调组曲，小调音乐的色彩是暗淡、柔和的，而且巴赫喜欢用小调呈现浓烈的音乐表情，所以说，这个组曲直接在价值上以其深奥与小调性的悲伤而强烈的感触与第一号组曲形成对比，使得个性更为鲜明，这也是我为什么研究第二组曲的原因。本篇文章一共分为四个章节，先从组曲的创作背景以及组曲的概述讲起，接着从音乐语言、艺术形象两个方面对这首组曲做一些分析，最后从乐曲演奏角度对组曲中的重点段落进行演绎。在写作这篇文章期间，碰到最大的困难，就是资料非常有限，只有通过查找少量的与课题有关的书籍和在中国知识资源总库搜索相关文献资料这两个
8、途径，再加上自身对巴赫这首大提琴组曲的理解和研究，来完成这个课题的研究工作。在这里，我希望通过这篇文章，最基本的，能够使音乐工作者理解巴赫这首组曲的创作背景、组曲由哪几首乐曲构成以及每首乐曲的含义；更重要的，通过这篇文章，能够为这首组曲的演奏和教学提供很好的参考。1徐晋山.艺术的魅力在于创新——巴赫六首无伴奏大提琴组曲剖析[J].山西大学学报(哲学社会科学版),2004,
