巴赫及其《d小调二重协奏曲》的演奏

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1、巴赫及其《d小调二重协奏曲》的演奏：巴赫的创作包罗万象，涉及除歌剧外的一切音乐体裁，他的特点是将复调织体与丰富的和声织体紧密结合起来。虽然巴赫的作品中声乐占有很大比例，与此同时，他也是一位出色的器乐作曲家。本文着重介绍的是巴赫所创作的《d小调小提琴二重协奏曲》。协奏曲是巴洛克时期器乐合奏乐中产生的一种大型合奏的新体裁，它也是18世纪最重要的体裁。其意义在于可用音乐体现巴洛克时代开始注意的对比、竞争的原则。协奏曲这一体裁中有一个分类为“大协奏曲”，是以一组独奏乐器(一般是两把小提琴或两把小提琴加一把大提琴)

2、与整个乐队相竞奏。在古典乐派时期，使用两个或两个以上独奏乐器的协奏曲并不少见，这类乐曲有时也叫做“合奏协奏曲”。巴赫所创作的《d小调小提琴二重协奏曲》创新在于：用以进行“竞奏”的并不在于独奏乐器与协奏乐队之间，而是以两个独奏小提琴之间的竞奏为重点，乐队部分仅起着一种和声伴奏的作用，完美地发挥了两件独奏乐器的歌唱性和表情性。《d小调小提琴二重协奏曲》堪称合奏协奏曲的经典之作。　　关键词：巴赫的音乐；二重协奏曲　　　　德国作曲家约翰·塞巴斯提安·巴赫(JohannSobastianBach1685-1750年

3、)。巴赫生活在政治分裂、经济凋敝、文化衰落的德国。宗教对巴赫的创作起到很大的影响，他虽然周旋于贵族宫廷和教堂之间，但不屑于谱写模仿意大利或法国风尚的时髦音乐，即便是用宗教音乐体裁写成的作品，也是着重表现包括他自己在内的平民思想和情绪。其创作包涵对艰难凌辱的克服，隐含对暴政不义的抗议，还有谐趣欢乐的主题和对幸福理想的希望。巴赫使宗教的形式和世俗的内容达成了矛盾的统一，他的作品成为反映当时德国现实的一幅忠实的画卷，他是中世纪、文艺复兴到巴洛克几个世纪以来最后的一位杰出教会音乐家。他是按自己的方式去反映德国平民

4、的“理想和计划”，在德国民族处在灾难和分裂的状态中奠立了德国民族音乐的基石，开创了德国古典音乐的纪元。　　巴赫的创作包罗万象，涉及除歌剧外的一切音乐体裁，他的特点是将复调织体与丰富的和声织体紧密结合起来，这体现了巴洛克时期音乐由复调音乐过渡到主调音乐的特点。　　巴赫的作品中声乐占有很火比例，但他更是一位出色的器乐作曲家。在巴赫的器乐创作中，管风琴、钢琴组曲、前奏曲与赋格曲、钢琴协奏曲、小提琴奏鸣曲和古组曲、大提琴独奏组曲、小提琴协奏曲、《勃兰登堡》协奏曲和乐队组曲，在他的器乐创作中都各有其重要地位。巴赫虽

5、然没有创造新的曲体，但是他把当时还不完备和没有定型的一些曲体，如托卡塔、赋格曲、圣咏与幻想曲、圣咏与前奏曲、古典组曲、大协奏曲、序曲、幻想曲等，加以改造使之臻于完美，从而形成了结构壮丽的形式，为近代音乐的发展奠定了基础，因此后人往往把巴赫看做音乐的创始者，有人甚至称他为近代音乐之父。　　巴赫的协奏曲创作，是同他在室内乐创作的探索并取得成果紧相联系的。巴赫的小提琴协奏曲乐队的规模都很小，只有小提琴、中提琴和羽管键琴等几样乐器，类似器乐重奏。这是因为当时的协奏曲还没有摆脱一般室内乐演奏的“室内”气氛，还因为当

6、时宫廷音乐演奏的条件有限，再则还有复调风格发展的一般传统问题。他的创作在保持和利用有限工具的情况下，巧妙地给自己的协奏曲创作以许多新的东西，这首先是他的协奏曲音乐所具备的戏剧性内容，在这一点上，巴赫超出于他的前辈和同时代人之上。巴赫为了形象地体现作品的内容，他完全依据独奏乐器同协奏(不是伴奏)乐队之间进行“竞奏”的原则，在主题的发展中，他精心采用含有深意的对比和挖掘主题动机的全部可能性等手法，大胆地扩大了室内乐体裁的界限。巴赫作品的占老形式蕴藏着表现纯朴而深刻的生活内容，这是他的协奏曲创作至今还保有其艺术

7、价值的原因所在。　　在巴赫形式多样的协奏曲中，《d小调二重协奏曲》完美地发挥了两件独奏乐器的歌唱性和表情性，此曲是巴赫为刻顿小宫廷的十八人乐队而写的，除了两个独奏小提琴之外，乐队由第一小提琴、第二小提琴、中提琴和低声部乐器组成；但是现在演奏这首乐曲，一般还加用了大提琴、低音提琴和钢琴等乐器。使用两个或两个以上独奏乐器的协奏曲，在古典乐派时期并不少见，这类乐曲有时也叫做“合奏协奏曲”。巴赫的这首小提琴二重协奏曲，用以进行“竞奏”的并不在于独奏乐器与协奏乐队之间。而是以两个独奏小提琴之间的竞奏为重点，因此，乐

8、队部分仅起着一种和声伴奏的作用。全曲采用意大利作曲家常用的原则：快一慢一快三个乐章结构。　　第一乐章Vivace基本主题先由第二独奏小提琴奏出，随后第一独奏小提琴把旋律移高五度，按赋格曲的方式以进行竞奏。两位独奏小提琴通过基本主题进行着饶有风趣的对话和追逐；有时候第一独奏小提琴停下，第二独奏小提琴便追赶上来，有时候第二独奏小提琴暂时沉默，第一独奏小提琴奏出另一个新的旋律，于是第二独奏小提琴随即按原型接奏；整个乐章就像这样在主题