2020版高考数学第四章正弦定理和余弦定理（第1课时）系统知识——正弦定理、余弦定理及应用举例讲义

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1、第七节　正弦定理和余弦定理第1课时　系统知识——正弦定理、余弦定理及应用举例正弦定理、余弦定理正、余弦定理的内容及变形定理正弦定理余弦定理内容＝＝＝2R(其中R是△ABC外接圆的半径)a2＝b2＋c2－2bccosA；b2＝a2＋c2－2accos_B；c2＝a2＋b2－2abcos_C　变形形式a＝2RsinA，b＝2Rsin_B，c＝2Rsin_C；sinA＝；sinB＝；sinC＝；a∶b∶c＝sin_A∶sin_B∶sin_C；asinB＝bsinA，bsinC＝csinB，asinC＝csinA

2、；＝2RcosA＝；cosB＝；cosC＝[提醒]　若已知两边和其中一边的对角，解三角形时，可用正弦定理，在根据另一边所对角的正弦值，确定角的值时，要注意避免增根或漏解，常用的基本方法就是注意结合“大边对大角，大角对大边”及三角形内角和定理去考虑问题．[谨记常用结论]1．在三角形ABC中，A＋B＋C＝π，则(1)sinA＝sin(B＋C)，cosA＝－cos(B＋C)，tanA＝－tan(B＋C)．(2)sin＝cos，cos＝sin.(3)sinA＝sinB⇔A＝B；sin2A＝sin2B⇔A＝B或A＋

3、B＝.(4)A>B⇔a>b⇔sinA>sinB⇔cosA

4、得，b2＝a2＋c2－2ac×＝(a＋c)2－ac，②由cosB＝，得sinB＝，故S△ABC＝ac×＝6，③由①②③得，b＝4.答案：43.在△ABC中，角A，B，C所对的边分别为a，b，c，cos2A＝sinA，bc＝2，则△ABC的面积为________．解析：由cos2A＝sinA，得1－2sin2A＝sinA，解得sinA＝(负值舍去)，由bc＝2，可得△ABC的面积S＝bcsinA＝×2×＝.答案：4.已知a，b，c分别为△ABC三个内角A，B，C的对边，a＝2，A＝45°，若三角形有两解，则

5、边b的取值范围是________．解析：由题可知，△ABC有两解的充要条件是bsin45°<2c，△ABC的面积为5，则c＝________.解析：由三角形面积公式，得×4×5sinC＝5，即sinC＝.又b>a，b>c，所以C为锐角，于是C＝60°.由余弦定理，得c2＝42＋52－2×4×5cos60°，解得c＝.答案：6．△ABC的内角A，B，C的对边分别为a，b

6、，c.若△ABC的面积为，则C＝________.解析：∵S＝absinC＝＝＝abcosC，∴sinC＝cosC，即tanC＝1.∵C∈(0，π)，∴C＝.答案：解三角形应用举例测量中的有关几个术语的意义及图形表示名称意义图形表示仰角与俯角在目标视线与水平视线所成的角中，目标视线在水平视线方的叫做仰角，目标视线在水平视线方的叫做俯角方位角从某点的指方向线起按顺时针方向到目标方向线之间的夹角叫做方位角，方位角θ的范围是0°≤θ<360°方向角正北或正南方向线与目标方向线所成的角，通常表达为北(南)偏东(西

7、)α例：(1)北偏东α：(2)南偏西α：[提醒]　(1)方位角和方向角本质上是一样的，方向角是方位角的一种表达形式，是同一问题中对角的不同描述．(2)将三角形的解还原为实际问题时，要注意实际问题中的单位、近似值要求，同时还要注意所求的结果是否符合实际情况．1.如图所示，设A，B两点在河的两岸，一测量者在A所在的同侧河岸边选定一点C，测出AC的距离为50m，∠ACB＝45°，∠CAB＝105°后，就可以计算出A，B两点的距离为________m.答案：502.江岸边有一炮台高30m，江中有两条船，船与炮台底

8、部在同一水平面上，由炮台顶部测得俯角分别为45°和60°，而且两条船与炮台底部连线成30°角，则两条船相距________m.解析：如图，OM＝AOtan45°＝30(m)，ON＝AOtan30°＝×30＝10(m)，在△MON中，由余弦定理得，MN＝＝＝10(m)．答案：103．海面上有A，B，C三个灯塔，AB＝10nmile，从A望C和B成60°视角，从B望C和A成75°视角，则BC＝________nmile.答案：54