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时间:2019-05-19
《浙江省诸暨中学2018_2019学年高一历史下学期期中试题(实验班)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、诸暨中学2018学年高一提前班期中考试历史试卷选择题部分一、选择题(本大题共40小题,每小题2分,共80分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分)1.历史发展的每一个阶段都会留下特殊印记,并成为历史见证。下列信息按先秦、汉、唐、宋朝排列正确的是①竹简 隶书 一牛挽犁 素纱襌衣 水排②理学 文人画 《萍洲可谈》 商业街 柳词③雕版印刷 《春望》 釉下彩绘 海上丝绸之路 坊市④《伐檀》 《小雅》 淬火工艺 青铜鼎 礼崩乐坏A.①④②③
2、 B.②③①④ C.④①②③ D.④①③②2.下图为先秦某一著名思想家的主张示意图。图示表明该思想家A.吸收了法家思想 B.开创了儒家学派C.贯穿了功利精神 D.探索了天人关系3.先秦时期某思想家提出:“治世不一道,便国不必法古”。与这一思想属于同一学派的是A.“然其序君臣父子之礼,列夫妇长幼之别,不可易也”B.“俭而难遵,是以其事不可遍循;然其强本节用,不可废也”C.“法家严而少恩,然其正君臣上下之分,不可改矣”D.“天地与我并存,万物与我为一”
3、4.《韩非子·五蠹》中记载了这样一则故事:宋人有耕田者。田中有株,兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。今欲以先王之政,治当世之民,皆守株之类也。这则故事表明,韩非子主张A.事异则备变 B.厉行赏罚C.加强君主集权 D.重农抑商5.下列关于太学的说法,不正确的是A.培养国家政治管理人才的官立学校B.标志着儒学教育官方化和制度化C.战国时期齐国的教育中心和学术中心D.将读书与做官相结合,带动了民间积极向学风气6.朱熹的《观书有感》一
4、诗云:“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠哪得清如许?为有源头活水来。”由此可见朱熹主张A.格物致知,勤勉治学 B.本心体悟,修身齐家C.心外无物,知行合一 D.反省内心,发明本心7.“物格而后知至,知至而后意诚,意诚而后心正,心正而后身修,身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平。”下列各项中,最接近这一说法的是A.为天下之大害者,君而已矣B.其身正,不令而行;其不正,虽令不从C.日之有昼夜,犹人之有生
5、死,世之有鼎革也D.居庙堂之高,则忧其民;处江湖之远,则忧其君8.明清之际,黄宗羲提出“凡君之所毕世而经营者,为天下也”,王夫之认为“不以一人疑天下,不以天下私一人”。上述思想A.是思想界走向近代化的先声 B.反映了启蒙思想对中国的影响C.体现了宋明理学的深化和发展 D.代表了资产阶级民主思想的兴起9.“国祚之不长,为一姓言也,非公义也。秦之所以获罪于万世者,私而已矣。斥秦之私,而欲私其子孙以长存,又岂天下之大公哉!”此文最有可能出自A.《日知录》
6、 B.《天下郡国利病书》C.《明夷待访录》 D.《船山遗书》10.黄宗羲是明清之际著名的思想家,其“思想的最精彩处”在于A.认为工商皆本 B.抵判君主专制C.主张“众治” D.抨击“孤秦”“陋宋”11.他是有多方面成就的学者,开清代考据学的先河,章炳麟尤其景仰其民族精神而更名“章太炎”以示效法。“他”是A.王阳明 B.顾炎武 C.王夫之 D.黄宗羲12.他以‘六经责我开生面’的气魄,对
7、自先秦至清初两千多年的文化遗产予以批判总结,几乎在所有传统哲学范畴和命题上,都提出超越前人的见解。”下列各项,属于“他”的思想主张的是①循天下之公 ②以天下之权,寄之天下之人 ③天地之化日新 ④天下为主,君为客A.①② B.①③ C.②④ D.③④13.1240年,蒙古军队进攻波兰利格尼兹城,波兰军队见一“怪物”腾空而起,一声爆炸,喷射出烟雾,恶臭难闻,不等看清楚,蒙古铁骑已经冲杀上来。波兰历史
8、学家记载此战时称波军败于“妖术”。此“妖术”A.有利于信息的记录与传播 B.最早记载于《梦溪笔谈》C. 在唐末宋初的中国已有应用 D.经海路外传至阿拉伯14.火药的发明是中国对人类文化进程的伟大贡献,外传之后当时的阿拉伯人称它为“中国雪”,而波斯人称它为“中国盐”。下列著作中可与火药直接相关联的是A.《韩非子》
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