六年级英语下册unit10forestsandland教案牛津版上海版

六年级英语下册unit10forestsandland教案牛津版上海版

ID:37213903

大小:32.27 KB

页数:3页

时间:2019-05-19

六年级英语下册unit10forestsandland教案牛津版上海版_第1页
六年级英语下册unit10forestsandland教案牛津版上海版_第2页
六年级英语下册unit10forestsandland教案牛津版上海版_第3页
资源描述:

《六年级英语下册unit10forestsandland教案牛津版上海版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、Unit10Forestsandland一、单元分析(UnitAnalysis)(一)单元地位(UnitPosition)1本课中出现了较多的Weget…from…句型。如Wegetwoodfromtrees./Wegetcottonfromplants.等。这些句式在本册中首次出现。因此,作为新教知识,,教师有必要在课堂教学中加以大量的机械性操练。2Weuse…to…/Weuse…for…的用法在本课中大量出现,在课本中也曾经出现Weuse…for_ing句型。如Weusethemformakingtables.。而且该句型在Languag

2、e中以被动形式出现。因此,建议教师以旧带新,可以穿插各种不同的事物,设立不同语境,让学生进行操练,尤其是对其被动语态…isusedto…/…isusedfor…的操练。3It’smadeof…的句型在本课中也是重点句型,在学生熟练掌握该句型后,建议增加It’smadefrom…的句型练习。4I’dprefer…句型操练中要求学生一定要熟练掌握,在以后还会出现prefer…to…的用法。5本单元结束时,可先完成本模块的Nowlisten!听力材料。(二)单元目标(UnitTarget)1熟练掌握Weget…from…句型。如Wegetwoolf

3、romsheep.2能区分use…to…和use…for的不同用法,会应用…isusedto…和…isusedfor…。如Weusewoodtomakepaper.Weusewoodformakingpaper.Woodisusedtomakepaper.Woodisusedformakingpaper.3掌握I’dprefer…的用法4操练句型It’smadeof/from…5掌握形容物质的一些形容词,如woollen,wooden…6培养保护森林等自然资源的意识(三)单元重点(UnitPoints)1关键词:Wooden,woolen,m

4、etal,plastic…等2功能:1)Usingprepositionstoindicatepurpose.lWeusemostofthelandintheworldforfarmingandbuildingcities.2)Usingprepositionstoindicateobjects.lWegetoil,metal,andclayoutoftheground.3)Usingprepositionstoindicatethesource.lItismadeofwood…4)Usingadjectivestodescribeobjec

5、ts.●woodenchairs/woollensocks…一、教学设计(TeachingDesigns)教学内容教学实施建议教学资源参考1LookandRead(page70),Readandwrite(page71)本课课文较长,学生不容易掌握,首先把本文中的新单词尽量以图片的形式展现给学生;其次可以用不同的方法呈现本篇文章。可以把其中的一部分作为听力材料处理,一部分作为阅读来处理,都以回答问题的形式输入,然后根据课文完成填空。具体处理这部分内容的建议见[链接1]。课本70-71页——Lookandread部分和Readandwrite部

6、分。2关于72页课本内容的处理该部分主要强调森林和土地的用途,并操练句型Weget…from…Weuse…to/for…具体处理这部分内容的建议见[链接2]。对话操练时应运用课本72页上的句式。3关于73页内容的教学该部分主要学习物质材料的表达。建议以游戏的方式学习。以"thingswhicharemadeofwood”为例,请学生一人只能说出一种木制产品,依次说下去,说不出的就会被淘汰出局,最后得出冠军。课本P734课本74页本页内容巩固复习对物质材料的表达和运用。搜集一些不同材质的物品,让学生闭上眼睛通过感知猜一猜。并问一些问题,诸如"H

7、owdoesitfeel?”“Whatisitmadeof?”“Whatisit?”等等。在Thinkandtick活动中,请同学们自己设计出一些既省钱又环保的东西在生日聚会中使用,一方面操练了句型"I’dprefer…”另一方面又提高了学生的节约和环保的意识。[链接1]1教师通过展示一些图片,引入该课主题并介绍一些生单词(如shelter,hollow,fuels等)先教会学生拼读这些单词,具体的用法会在文章具体语境下教授。2通过幻灯片把听力过程中需要回答的问题显示出来,给学生两分钟时间通读问题后播放听力。问题如下:(针对文章第一段)Wha

8、tisaforest?Whyareforestveryimportant?Whatdobirdsdointhetrees?Whobuildhomesinthehol

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。