3-12.4串联电路和并联电路

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1、2013-2014学年度上学期高二物理导学案（编号2013NO:16）使用时间:年月日主备人：朱海鲲备课组长签字：教科室签字：班级：小组：学生姓名：组内评价：教师评价：教师二次备课区域一、学案处理（包括预展方案设计、学情、探究问题提升性的预设等）二、课堂流程（预设）1、导学：2、独学：3、互学：4、评学：课题：串联电路和并联电路三、任务分配（课前培训或群学过程中进行分配，可根据教学内容灵活安排）四、评价运用（学生课堂的反馈和教师用案后的反思）学习目标（一）知识与技能1、掌握串并联电路的电流、电压、电阻的基本规律。2、进而利用电路的串、并联规律分析电表改装的原理。

2、（二）过程与方法教学中通过定量计算，定性分析总结归纳串并联特点，并结合串并联特点分析电表原理。。（三）情感态度与价值观本节知识在实际中有广泛的应用，通过本节的学习培养学生联系实际的能力。重点：串并联电路的电流、电压、电阻的基本规律。难点：理解串并联电路特点并能用以解决实际问题，掌握电压表和电流表的改装原理。自主探究【学法指导】认真阅读教材，体会串并联电路的特点，体会电压表改装的原理合作探究一、串联电路和并联电路节日用的彩灯，一串串一簇簇，或挂在街道两旁的树上，或挂在装饰物上，煞是好看！你知道它们是怎样和电源连接的吗？若其中一串有一个灯泡灯丝烧毁，是否会影响到其他

3、小灯泡呢？1．电路连接有哪两种基本方式？　2．对于串联、并联电路的特点，主要研究哪三个物理量的关系？　知识小结：1．若几个导体依次________________，接入电路，这样的连接方式叫做串联；若几个导体的两端各________，然后把这两端接入电路，这样的连接方式叫做并联．2．用公式写出串联电路的特点：(1)电流：_________________________________________________________________(2)电压：____________________________________________________

4、_____________(3)电阻：_________________________________________________________________3．用公式写出并联电路的特点：(1)电流：_________________________________________________________________(2)电压：________________________________________________________________(3)电阻：______________________________________

5、___________________________拓展延伸1．并联电路的总电阻与其任一支路的电阻大小关系怎样？　2．串联电路的电压分配关系是怎样的？　3．并联电路的电流分配关系是怎样的？例1　如图1所示的电路中，R1＝8Ω，R2＝4Ω，R3＝6Ω，R4＝3Ω.(1)求电路中的总电阻．(2)当加在电路两端的电压U＝42V时，通过每个电阻的电流是多少？　图1　二、电压表和电流表实验室中的电流表和电压表都是由小量程的电流表G(表头)改装而成的，它们往往都有两个量程，可以根据需要测量不同大小的电压和电流．它们是根据什么原理设计制作的呢？1．从电路的角度看，表头是一个

6、什么元件？它遵从欧姆定律吗？　2．为什么要对表头进行改装？　知识小结：1．表头的内阻、满偏电流、满偏电压三个参数的关系满足________定律．2．改装成电压表是利用电阻的________作用，改装成电流表是利用电阻的________作用．3．改装成电压表时，电压表量程越大，电压表内阻______．4．改装成电流表时，电流表量程越大，电流表内阻______.例2　有一电流表G，内阻Rg＝10Ω，满偏电流Ig＝3mA.要把它改装成量程为0～3V的电压表，应串联一个多大的电阻？改装后电压表的内阻是多大？例3有一电流计，内阻Rg＝25Ω，满偏电流Ig＝3mA.要把它改

7、装成量程为0～0.6A的电流表，需要并联一个多大的电阻？改装后电流表的内阻是多大？三、知识总结1．串联电路的基本特点：（1）电路中各处的电流相等，即I1=I2=……=In；（2）电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和，即U=U1+U2+……+Un2．串联电路的重要性质：（1）总电阻：R=R1+R2+……+Rn；（2）电压分配：U1/R1=U2/R2=……=Un/Rn。3．并联电路的基本特点：（1）电路中各支路两端的电压相等，即U1=U2=……=Un。（2）电路的总电流等于各支路电流之和，即I=I1+I2+……In。4．并联电路的重要性质：（1）总电阻:；推论

8、：①并联总电阻小于任一支