串联电路和并联电路.

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1、•义务教育课程标准实验教科书•《物理》八年级上册串联电路和并联电路襄樊市第三十九中学梁远雄教学过程设计提出问题进行实验设计实验交流总结拓展延伸复习旧课练习小结上节课我们学习了哪些内容？1、电路的基本组成：2、几种常见电路元件的符号回顾电灯电池组负极正极开关电源、用电器、导线、开关电池提出问题出示电路元件：给你两盏灯和一个电源，你能同时使两灯都发光吗？有几种接法？设计实验方案一方案二设计实验方案一方案二实验演示观察1：当合上开关时，两个灯泡有什么变化？观察（1）结果两灯泡都如上图：把两只小灯泡，顺

2、次连接在电路一只灯泡亮时另一只灯泡也亮。像这样把元件逐个顺次连接起来——称串联电路。实验演示观察2：当调换开关S的位置时，两个灯泡有什么变化？观察（2）结果两灯泡都串联电路开关的控制特点：一只开关可控制各用电器工作，且与开关的位置无关。思考1、在串联电路中：（1）电流有几条路径？（2）开关是控制所有用电器还是控制某个用电器？（3）开关的位置变了，它的控制作用是否变化？串联电路知识结构图串联电路连接特点工作特点开关的控制特点依次逐个相连，无分支。各用电器工作有关联：任意一个用电器不工作，其他用电器

3、均停止工作。一只开关可控制各用电器工作，且与开关的位置无关。实验演示观察1当断开S2，合上S、S1时，灯泡L1、L2有什么变化？L1L2S1S2SSS1S2L1L2观察（1）结果把两只灯泡并列地接在电路中，并各自安装一个开关。像这样把元件并列地连接起来的电路——称并联电路。灯灯泡炮L1L2亮不亮实验演示观察2：当断开开关S1，合上开关S、S2时，灯泡L1、L2的变化？L1L2S1S2SSS1S2L1L2观察（2）结果并联电路开关的控制特点：干路上的开关可以控制所有用电器，而支路上的开关只能控制所

4、在支路上的用电器。灯灯泡炮L2L1亮不亮思考2、在并联电路中：（1）电流有几条路径？（2）干路开关和支路开关的控制作用分别是什么？并联电路知识结构图工作特点并联电路连接特点开关的控制特点各用电器（包括跟用电器相连的开关）各自接在电路两点之间。某一条支路断开时，其他支路上的用电器照常工作。干路上的开关可以控制所有用电器，而支路上的开关只能控制所在支路上的用电器。天安门城楼上的彩灯是串联还是并联？为什么？当然是并联的，因为一个灯熄灭了另外的灯还继续亮着。家里的用电器是串联的还是并联的，为什么？并联啦

5、，比如电视机停止工作但电冰箱仍然可以正常工作。节日小彩灯是串联还是并联？串联啦，这些小彩灯都是逐个顺次连接起来的，其中一个熄灭，其余的灯都不会工作了。判断题1．马路上的路灯看上去是排成一串串的，所以它们的连接方法是串联。（）2．几个灯泡接入电路中，只要有一个灯泡不发光，则其他几个灯泡也一定不发光（）3．在并联电路的干路上接一开关就能控制所有支路上用电器的工作情况。（）4．小彩色灯泡接成一串，通电后发光，拿起一只灯泡其余均同时熄灭，这些灯泡是串联的。（）巩固练习√√××如下图所示的电路叫电路,图中

6、开关S1用来控制,开关S2用来控制,而开关S接在路中,它可以同时控制.在图中用铅笔标出电路中的电流方向.(开关都闭合后).看图做练习并联L1L2干L1、L2L1L2SS1S2小结（1）回忆一下，这节课我们学习了什么内容？串联电路把元件逐个顺次连接起来组成的电路，称为串联电路。定义：特点：电流路径唯一，开关位置任意。小结（2）并联电路定义：特点：把元件并列连接起来组成的电路。断开干路，整个电路形成断路；断开一条支路，不影响别的支路。望同学们继续努力！