2018_2019学年高中历史第二单元民主与专制的搏斗第6课法国大革命学案岳麓版

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1、第6课法国大革命一、大革命的背景：“旧制度”的衰微1．政治上18世纪初，“旧制度”开始显露出衰落的征兆。2．思想上18世纪，法国是启蒙运动的中心。启蒙思想家们倡导自由、平等和天赋人权的观念。3．路易十六时期的财政危机1774年路易十六继位，面临严重的财政危机。为解决财政危机，被迫下令召开三级会议。三级会议是法国中世纪的等级代表会议，大约始于十四世纪。它不是立法机构，而是咨议机构。所谓“三级”是指会议的参加者教士、贵族和第三等级。第三等级包括工人、农民、城市平民和资产阶级。特权等级占有1/3土地，不纳税，工人、农民和城市平民要求改变现状，资产阶级要

2、求分享政治权利。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　二、大革命的进程1．革命的开始：攻占巴士底狱和《人权宣言》(1)革命爆发：1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱，大革命开始。(2)《人权宣言》：①通过：1789年8月制宪议会正式通过。②核心：人权、民主、法治，尤其强调平等。③意义：宣示了新制度的原则；成为1791年宪法的序言。(3)1791年宪法：①通过：1791年9月，制宪议会通过。②内容：宣布法国为君主立宪制国家。2．共和国：战争与内乱(1)对外战争：①1792年春夏之交，法国向普、奥宣战。②9月，法国义勇

3、军在瓦尔密击退普鲁士军。(2)共和国建立：①1792年8月10日，巴黎人民起义，俘获了国王及王室成员，国民公会宣布成立共和国，史称“法兰西第一共和国”。②1793年1月，国民公会以叛国罪处死国王路易十六。3．恐怖统治(1)推行：成立公安委员会，推行恐怖政策。(2)内容：实行战时总动员，用最严厉的措施，打击一切敌人和商业投机活动。(3)评价：①积极：平息了国内叛乱，击退了反法联军，稳定了局势。②消极：造成人人自危，致使罗伯斯比尔众叛亲离。(4)结果：1794年7月反对派发动“热月政变”，法国革命高潮阶段结束。“热月政变”是结束恐怖统治、恢复和建立资

4、本主义正常秩序的大转折点，这是历史发展的客观要求，体现了从封建主义向资本主义过渡的规律。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　三、拿破仑帝国的兴衰1．拿破仑上台1799年11月，拿破仑发动“雾月政变”，建立起独裁政权。2．拿破仑的统治(1)建立高度集权的政府体制，从中央到地方都实行任命制，建立互相监督的警察系统。(2)严格控制舆论，封闭大部分报纸，禁用“革命”一词。(3)进行教育改革，发展实用教育，在学校实行军事纪律。(4)主持制定了《法兰西民法典》。①内容：保留了法国革命期间的某些改革成果，确认了自由、平等的原则。②局

5、限：限制言论自由，限制妇女和未成年人的权利。(5)发动对外战争。3．拿破仑帝国(1)建立：1804年12月，拿破仑在巴黎圣母院加冕，建立了法兰西第一帝国。(2)范围：以法兰西帝国为核心，包括附属国及普鲁士和奥地利。(3)崩溃：①1812年，拿破仑侵略俄国失败，帝国由此开始崩溃。②1814年，拿破仑退位并被流放到厄尔巴岛上。4．百日政权(1)背景：波旁王朝的复辟损害了资产阶级和农民的利益，人们怀念拿破仑。(2)措施：颁布自由主义的新宪法，把帝制改成君主立宪制。(3)失败：1815年6月，滑铁卢战役失败，拿破仑再次退位并被流放，法兰西第一帝国最终覆灭

6、。拿破仑战争最终失败的根本原因是当时欧洲大陆的封建势力总体上仍大于资本主义势力，在英法对抗中，英国的实力强于法国。重要原因是拿破仑对占领地的经济掠夺和军事占领，激发了各国民族主义，激起了各国反抗。直接原因是军事的失败。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　探究点一　《人权宣言》与启蒙运动的关系　[史料探究]材料一　路易十六在狱中阅读了启蒙思想家的著作，感叹道：“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国！”(1)为什么说“是伏尔泰和卢梭毁了法国”？[答案]　他们是启蒙思想家的代表；他们反对教会和封建专制，要求自由民主；他们的思想推动了法

7、国大革命的到来。材料二　自由传达思想和意见是人类最宝贵的权利之一；因此，各个公民都有言论、著述和出版的自由，但在法律所规定的情况下，应对滥用此项自由负担责任。——《人权宣言》(2)材料二体现了《人权宣言》的哪些原则？[答案]　自由、平等、法治。[结论形成]《人权宣言》所体现的启蒙思想的理念1．“主权在民”思想。2．天赋人权的理念，即自由、平等、安全和反抗压迫都是不可动摇的人权。3．法律面前人人平等的理念，法律是公共意志的表现。4．私有财产是神圣不可侵犯的理念。探究点二　《人权宣言》与1791年宪法　[史料探究]材料一　“自由就是指有权从事一切无害

8、于他人的行为。因此，个人的自然权利的行使，只以保证社会上其他成员能享有同样权利为限制。此等限制仅得由法律规定之。”“人们生来是而且始终是