《捏面人》教案

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1、《捏面人》教案教学目标：　　1、按歌曲的不同节奏，学习带有京韵味的说唱歌曲《捏面人》。　　2、根据捏面人捏出的面人形象创编歌曲。　　3、萌发对民间艺术“捏面人”的兴趣。4、音乐欣赏：《天黑黑》　活动准备：“面人”图片：唐僧沙和尚猪八戒孙悟空圆舞板　活动过程：　　一、谈话导入　　有个老爷爷特别喜欢捏面人，他捏的面人可好看了。瞧！这是谁啊？（唐僧沙和尚猪八戒孙悟空）　　师：这些面人见到我们小朋友可高兴了，我们用好听的歌声向他们问好！　　过渡：捏面人的老爷爷本领大，捏出来的面人把眼看花，捏的什么呀？　　二、授新课　　1、师用圆舞板以快板的形式，师问：捏一个猪八戒干什么？幼回答：捏一个猪八

2、戒吃西瓜　　师问：捏一个唐僧干什么？学生答：捏一个唐僧骑大马　　师问：捏一个沙和尚干什么？学生回答：捏一个沙和尚挑着箩　　师问：捏一个孙悟空干什么？学生回答：捏一个孙悟空变戏法　　2、师引导学生完整说一遍　　师：捏面人的老爷爷真是本领大，真的这样吗？我们一起来听一听。　　3、师唱歌曲　　提问：你听到什么了？　　你还听到什么呢？你们仔细听听！　　4、师再次范唱　　提问：你们仔细听听，最后一句有什么特别的呢？　　学生回答　　师：谁愿意来试一下？　　5、师示范边唱边做动作（最后一句）　　6、学生练习3遍　　过渡：因为这个捏面人的老爷爷是北京人，所以唱歌时带有浓浓的京味。现在我们一起来学一

3、学，唱一唱。　　7、师唱响一点，学生跟唱（2—3遍）　　师：谁来说说这首歌与平时唱的歌有什么不同的地方？（学生回答）　　师小结：这种既有说又有唱的歌曲叫说唱歌曲。　　师：现在我们再把这首说唱歌曲练习一下。　　学生再练习2遍　　三、小朋友真能干，现在我们来分成两部分，说的和唱的分开，一部分小朋友唱唱的部分，一部分小朋友说说的部分。　　1、表演　　要求说的部分的学生要边说边做动作。　　2、交换角色表演　　3、男女生练习　四、创编　　1、捏面人的老爷爷本领这么大，还会捏什么呢？（捏一个小狗汪汪叫---------）　　学生仿编　　师把学生仿编的歌词唱进歌曲　　2、开火车仿编　　师再以开火

4、车的形式把学生仿编的歌词唱到歌曲里。五、音乐欣赏《天黑黑》1）、听录音初步感受歌曲，体会阿公的辛苦。2）同学们体会歌词的意思。3）、指导学生的表演。