Unit3_B_Let’s_talk名师教案

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1、教材版本：PEP小学英语六年级上册第三单元课题Unit3Myweekendplan备课时间内容PartBLet’stryLet’stalk主备人陈慧复备教师一、课程标准1.能根据录音模仿说话。2.能在教师的指导下运用最常用的日常用语谈论周末计划。二、教材解析本课时主要学习的核心句型是：Whereareyougoing?I’mgoingto…Whenareyougoing?教材通过John和Amy回家路上聊天的情景，让学生感知上述句型的语义及语用情景。三、目标预设1.能够正确、熟练地朗读对话，做到语调、

2、重音地道自然。2.能在情景中运用句型Whereare/is…going?…isgoingto…Whenare/is…going?谈论计划的时间与地点。四、重难点预设1.本课时重点在以What,Where和When引导的三个特殊疑问句的问答及各种信息的替换。2.本课时难点是能运用What,Where和When引导的疑问句进行情景交际。五、评价设计1.用听音跟读、pairwork、角色扮演等活动检测目标1的达成情况。2.利用采访调查作报告检测目标2的达成情况。六、教学设计第3课时教学环节教学预设一、热身/

3、复习（Warm-up/Revision）1.多媒体课件播放本单元歌曲Whatareyougoingtodo?师生齐唱。2.FreetalkT:Whatareyougoingtodo?S1:I’mgoingto…Whatareyougoingtodo?S2:I’mgoingto…Whatareyougoingtodo?S3:I’mgoingto…Whatareyougoingtodo?…以开火车的形式问答，练习begoingto句型。二、呈现新课（Presentation）Let’stry1.教师展示两

4、个人物图片，介绍并提问背景：Whoishe?Whoisshe?Johnisonhiswayhome.HeseesAmy.WhatisAmygoingtodo?Canyouguess?引导学生尝试猜测答案。2.教师播放第一遍录音，学生回答第一个问题。3.教师追问：IsJohngoingtobuysomefruit?后，播放第二遍录音，学生回答第二个问题。教师并追问学生：WhoisJack?为Let’stalk中提到的人物做铺垫。Let’stalk1.教师用课件呈现John和Jack的头像并介绍：John

5、andJackaregoingtodosomethinginteresting.Whataretheygoingtodo?引导学生用Theyaregoingto…进行猜测。2.教师播放课文动画，学生带着问题Whataretheygoingtodo?看动画并回答问题。3.教师请学生细读课文，回答问题：WhereareJackandJohngoing?Whenaretheygoing?4.学生回答问题后教师追问：Whatfilmaretheygoingtosee?WhendoesAmysuggestthe

6、yseeafilm?Why?帮助学生理解文本内容，并解释部分生词和周二电影院半价的生活常识。5.教师出示表格，学生根据对话内容填写合适的疑问词。cinemaseeafilmTuesday然后帮助学生总结What,Where,When的用法。6.教师再次播放动画，学生跟读课文。三、趣味操练（Practice）1.Pairwork:两人一组，分角色朗读对话或表演对话。2.文本重构教师将对话中的核心句型和词汇挖空，请学生根据自己的情况重新组织对话，鼓励学生加入更多自己的语言。3.Interviewyourc

7、lassmatesandthengiveareport.4.采访自己同桌的计划或打算，并根据采访内容做一个汇报。5.使用课堂互动训练习题，进行课堂学习效果检测。四、小结（Summary）1.Readthetalktogether.2.Asksomestudentstosummarizethesentencesandwords.Whereareyougoing…?Whatareyougoingtodo?Whenareyougoing?Whynot…?五、作业设计1.Readthetalkintheboo

8、kcorrectly.登录“优教同步学习网”，听录音，跟读对话。2.Makeadialoguewith“what,where,when”andwriteitdownonyourexercisebook.用“what,where,when”创编一个小对话，写在你的练习本上。六、板书设计：Unit3MyweekendplanWhereareyougoing…?Whatareyougoingtodo?Whenareyougoing?Whynot…?七、课前预习