Unit10 SectionA

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1、梯田文化教辅专家《课堂点睛》《课堂内外》《作业精编》Unit10SectionA学习目标：1、单词和短语。2、重点句子。学习重点：1.if引导的条件状语从句2.复习宾语从句学习难点：if引导的条件状语从句学习过程：一、情境导入(Warmup)1、T：Yourfriendhasaparty,Whatwillyouwearintheparty?让学生描述他们在聚会上将将做什么，复习将来时态。二、引入新课（Presentation）T：Whatwillyouwearintheparty（引导学生回答：Wewillwearbeautifulclothes.）T：Whowillgotothepart

2、ywith?S1:Iwillgowith.……S2:Iwillgowith.……三、教授新课（Newlesson）1、学习1a（1）熟读1a的句子，引导学生学习本单元的重要语法：if引导的条件状语从句（2）pairworklike1c,（3）学生自由展示2、学习1b（1）熟读1a的句子，听听力资料，补充句子。（2）给学生讲解if引导的条件状语从句，主句用将来时态，从句用一般现在时。（3）可以让学生自由在小组或课堂上展示一下他/她所听到的听力资料，增加对听力的信心。梯田文化教辅专家《课堂点睛》《课堂内外》《作业精编》3、听力训练（2a、2b）（1）老师可帮学生把题目翻译一遍，然后猜测一下答案

3、。（2）听第一遍资料做2a.（3）听第二遍，做2b.（4）核对答案。4、阅读训练（学习2c.2d）（1）T:练习对话like2c.（2）由学生在小组内交流、展示，然后每组推荐在班上展示。（3）学生们熟读2d，翻译句子。（4）学生在自由阅读的过程中可划出不理解的句子，请求老师帮忙。（5）分角色朗读对话。四、巩固练习1.学生独立完成3a，教师核对答案。2.完成3b,3c的句子，让学生在班上展示。五、SectionA语法角1、Ifyoudo,you’llbelate.如果你这样做，你将会迟到。（1）此句是if引导的条件状语从句，构成：If+陈述句，主语+谓语（shall/will+动词原形）+其

4、他。(2)用法：在谈论将来可能出现的情况时，主句常用于一般将来时，从句常用一般现在时表将来。Eg:Iftheyhaveittoday,halftheclasswon’tcome.主句也可用祈使句或者含有情态动词的句子来表示可能的结果，从句仍然用一般现在时。Eg:PleasecallmeifhecomesnextSunday.Eg:Callyoucallthepolicemanifyouareintrouble?(3)注意事项：宾语从句中的if意思是“是否”，相当于whether，引导的宾语从句时态需要根据语境确定。梯田文化教辅专家《课堂点睛》《课堂内外》《作业精编》Eg:Idon’tkno

5、wifitwillraintomorrow.2.IthinkI’lltakethebustotheparty.我想我将乘公汽去参加聚会。这个句子是宾语从句，主句是Ithink，宾语从句是I’lltakethebustotheparty.此句变否定句是Idon’tthinkI’lltakethebustotheparty.变一般疑问句是DoyouthinkI’lltakethebustotheparty?六、开心：通过学习，我知道了：1、2、3、加油：这些知识，我还记不牢：1、2、3、