第四章 单元测试

《第四章 单元测试》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第四章单元测试一、填空题1．我们生活在声音的世界里，松涛、鸟语、流水潺潺、琴声悠悠，让人心旷神怡，这些声音都是由物体的而产生的；我们能够分辨出鸟语和琴声是根据声音的不同。2．能传播声音的物质叫做，声音在不同的介质中传播的不同；一般情况下，声音在（填“固体”、“液体”或“气体”）中传播速度最大。3.演奏弦乐时，手指在弦上的位置不断变化，这是为了改变琴声的；听音乐时，我们能分辨出小号和钢琴声，是因为这两种乐器发出声音的不同。4．声波生命探测仪是利用声波传递_________的一种救援装备。它可以灵敏地接收到物体_________时产生的微弱的声音，以便尽早营救。5．音乐厅内正

2、在举行音乐会，男中音正在放声高歌，女高音在轻声伴唱，又有多种乐器伴奏。这时男中音的比女高音的大，是因为男中音声带振动的比女高音的大。而女高音的比男中音的高，是由于女高音声带振动的比男中音的高。6．在2008年春节联欢晚会上，伴有口技的手影节目《手影表演》，通过演员的双手和口技表演，生动地演绎了两只鸟从相恋到生育、养子的全过程。观众听到的口技演员的声音是靠传播的；观众从演员的口技表演中听到像是黄鹂鸟的叫声，是因为演员模仿了黄鹂鸟声音的。7．如图所示，玻璃杯上蒙有塑料薄膜，绷紧薄膜，在薄膜上放几粒小米。小明同学在薄膜附近用力敲击铁盘，铁盘因为而发出声音，同时发现薄膜上的小米在

3、跳动，这说明声波可以传递。88．2008年5月12日，我国汶川地区发生了8.0级的大地震，给人民群众造成了重大损失。因为地震产生的声波属于(填“次声波”或“超声波”)，所以地震前人们并没有感知到。倒塌房屋中的一些被困人员，通过敲击物体使其发出声音，从而被及时获救。9．如图所示，将一把金属叉子拴在一根约lm长的线的中间，把线的两端分别缠绕在双手的食指上，缠绕多圈，插入耳朵。然后让叉子撞到坚硬的物体上，等它垂下把线拉直时，你就可以听到敲钟似的响声。通过撞击，金属叉子发声，声音主要通过传递到人耳。10．如图所示是两个物体振动时的波形图。这两个波形的共同特点是(只要求写出1条)：

4、。11．“水立方”是国际上建筑面积最大、功能要求最复杂的膜结构系统(如图所示)。膜结构在满足了隔热等方面要求的同时，还在声学方面精心设计：“水立方”的气枕拥有3～4层膜，内外两个气枕就有6～8层膜，它的声学作用是。所以，多层弹性膜充气后，在下雨时雨点落到膜上，室内的雨声会很小，在日常生活中，利用类似的方法来消除噪声的是（举一例）。二、选择题12．人在野外喊话时，为了减少声音的分散，常把双手合拢做成喇叭状围在嘴边，这是为了增大声音的（）A.响度B.音调C.频率D.音色13．2008年9月27日16时41分008秒，中国航天员翟志刚首度实施空间出舱活动，茫茫太空第一次留下中国

5、人的足迹。如图所示是宇航员翟志刚进行太空行走的图片，宇航员在太空与飞船内的人之间的对话必须借助电子通信设备才能进行，而在飞船舱内却可以直接对话，其原因是（）A．太空中噪声太大B．太空中是真空，不能传声C．用通信设备对话更方便D．声音只能在地面附近传播14．关于声现象，下列说法正确的是（）A．乐器发出的声音一定不是噪声B．声音在不同介质中的传播速度相同C．声音能够传递信息和能量D．声音在传播过程中遇到障碍物便停止传播15．如图所示是控制噪声的几种措施，其中属于防止噪声产生的是（）摩托车的消声器公路两旁的透明板墙城市道路旁的隔声板工厂用的防噪声耳罩ABCD16.电影院的墙壁上

6、有许多形状不同的凸起和凹陷，其目的是（）A．减弱回声B．防止声音振坏墙壁C．增大声音的频率D．增强响度17．2008年5月12日，四川省汶川县发生里氏8.0级特大地震灾害。在抗震救灾中，广播里传来“人民的生命高于一切”的亲切话语，我们能够清楚地辨别出这是温家宝总理的声音，这应用了声音的（）A.响度不同B.音调不同C.音色不同D.振幅不同18．在汶川地震救援中，采用了音频生命探测仪（如图所示），它的多个探头同时接触废墟，收集废墟下幸存者的微弱呼救声、呼吸声、心跳声等，探测仪将音频信号放大，救援人员就可以发现幸存者。下列相关说法中错误的是（）8A.探测仪收集声音信号时利用了固

7、体可以传声B.幸存者发出的声音与外界噪声的音调、音色不同C.幸存者能听见探测仪发出的超声波D.白天噪声较大，探测仪更适合在安静的夜晚使用19.一场大雪过后，人们会感到室外万籁俱静，究其原因，你认为正确的是()A.可能是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小B.可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用C.可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射D.可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢20．下面是小亮同学在复习有关声的知识时所做的归纳，其中有错误的是（）A.声音产生：物体振动传播：需要介质声音传播速度气体液体固体慢较快快B.减弱噪声的途径