点亮孩子心中的那盏灯

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1、点亮孩子心中的那盏灯人因梦想而精彩，我们每个人的心中都曾经有个梦想,知识随着时光的流逝，有的人渐渐忘却了自己的梦想，因而平凡而平庸地活着；有的人始终追逐自己的梦想，朝着梦想坚定不移地努力攀登，因而成就了人生的卓越与辉煌。如果我们能帮助孩子中下希望，点亮他们心中梦想的那盏灯，那么孩子就可能拥有一个完全不同的人生。一、引导孩子确立人生目标（一）、让孩子认识到目标的重要性哈佛大学做了一个关于目标对人生影响的跟踪调查。该项调查的对象是一群自立、学历、环境等条件都差不多的年轻人，调查结果发现：27%的人，没有目标；60%的人目标模糊，1

2、0%的人有比较清晰的短期目标；3%的人有十分清晰的长远目标。通过25年的跟踪调查发现，3%的人都成了创业成功者、行业领袖和社会精英；10%的人大都生活在社会的中上层：医生、律师、工程师、高级主管等，但不是社会的精英；60%的人，几乎生活在社会中下层，那27%的人几乎生活在底层，生活不如意、常常抱怨他人、抱怨社会。结论：目标对人生有巨大的导向作用。成功在开始仅仅是一个选择。选择什么样的目标，就可能有什么样的人生。（二）、善待孩子的梦想梦想，是一个人奋斗的动力，是一个人动力的源泉，孩子在童年时代往往充满梦想，尽管孩子的梦想在成人看

3、来，有时候是很荒诞的，但重要的是孩子要有梦想，因为有梦想才有希望，有梦想才有目标，有目标才有追求，我们究竟如何对待孩子的梦想呢？首先，伟大的梦想需要得到鼓励。其次，平凡的梦想需要的得到呵护，我们不能对孩子寄予太高的期望，哪怕是从事很普通的行业，只要孩子自己喜欢的工作，就可能干出非凡的成绩，人生依然精彩。最后，孩子的梦想不能被破坏。很多父母总是想把孩子的塑造成自己期望的样子，总是在孩子身上承载着自己未能实现的梦想和目标，甚至，我们不惜剪断孩子梦想的翅膀，或者把自己的梦想强加于孩子身上。其实，一个人从事什么职业并不是最重要的，能不

4、能把自己的工作做好，实现自己的价值，赢得社会的尊重，才是关键的。当一个人能够听从自己内心，追求自己的梦想，无论做什么，都能把工作做最好。（三）、指导孩子制定人生目标并不是所有孩子都具有清晰的人生目标，也不是所有孩子的目标都科学合理，这就要求我们重视并善于指导孩子制定人生目标。这里介绍一种方法，可以帮助孩子很容易看清自己的目标，以及他们之间的关系，这就是所谓的“目标金字塔”。将一个等腰三角形分成三部分，构成一个金字塔。在顶部写下自己想要达到的终极目标——就是自己这一辈子想要实现的梦想，或最终想要成为一个什么样的人。在终极目标下列

5、出中期目标——使自己达到终极目标的里程碑和步骤。在中期目标下，竭尽所能列出自己的短期目标——可以在短时间内完成的目标。设计自己的“金字塔目标”，可以让自己明白，这些天或者每周的小步骤将如何引领自己达到中、远期目标，并以此激励自己更有活力，更积极地初步完成任务。制定目标提醒孩子注意几点：1、目标要合理。2、要有时间期限。从严格意义上讲，没有时间期限的目标等于没有目标，它只是一个梦想，因为无法衡量进度，也无法衡量结果。3、目标要明确。诸如“我争取成绩进入上等”此类的目标都是不明确的，而应该是“我要考到第几名”，因为目标越明确越是容

6、易实现。4、把目标视觉化。就是要经常在脑海中想象自己达到目标时的情景。情景越生动逼真，越能体验成功的喜悦，越能激发自己追求成功的欲望。5、制定达成目标的详细计划。目标要具体操作，每定一个目标，就列出可以实现它的理由和好处。二、培养孩子增强自信的心理目标确定以后，计划也出来了，不少人却往往知难而退，没有获得成功，究其原因，往往就是缺少自信。孩子自信哪里来？1、正面鼓励，激发自信2、积极暗示，提升自信3、发挥优势，增强自信三、鼓励孩子付诸实际行动心动不如心动，心动产生梦想，行动创造结果。怎样才能以最快的速度实现目标呢？1、化大为小

7、，逐个击破“天下大事必作于细，天下难事必作于易。”只有分解梦想，才能坚定地追求梦想，找准方向，不会误入歧途。将目标化整为零，逐个实现小目标有利于终极目标的实现。2、学会检讨，改变自我许多人的成功，都是突破自己原有的舒适区而实现的。学会检讨自己、反省自我，是一个人成长和进步的必由之路。我们必须教育孩子找准自己的问题，从今天开始，改变自己。作为家长我们应该帮助孩子找出制约他们核心目标实现的只要因素，并提出改进措施，同时积极向成功者学习。三年级小学生心理发展特点与对策孩子进入三年级，通常会有较大变化，作为老师和家长都要掌握这些情况，

8、进行因材施教，才能使孩子健康成长。小学五年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段；三年级为中段；四、五年级为高段。三年级在小学阶段是过渡年级，是孩子跨入中高年级的起始年级，语文、数学等各门学科有了许多新的要求。同时，三年级是孩子学习习惯、学习态度从可塑性强转向逐渐定型的重要过渡