“体裁教学法”在大学英语写作教学中的实证研究

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1、聊城大学学报(社会科学版)2010年第6期“体裁教学法”在大学英语写作教学中的实证研究梁文花(曲阜师范大学外国语学院,山东曲阜273165)[摘要].‘体裁教学法”对英语作为第一语言和第二语言的教学产生了深远的影响,近几年也引起我国外语教学界的密切关注,但在英语写作教学中尚无真正意义上的实证研究。在此情况下,将澳大利亚学派的“体裁教学法”应用于大学英语写作教学,可以验证该方法的有效性和广泛应用的可行性。统计结果表明,实验班的写作水平比控制班有较大的提高,证明该方法有助于提高学生的英语写作能力,为进一步推广应用提了供理论与实践参照。[关键词]体裁教学法;英语写作教学;

2、实证研究;教学一学习循环[中图分类号3H319.3[文献标识码]A[文章编号]1672—1217(2010)06-0071-05“体裁教学法”自2O世纪8O年代产生、发展以来,(AustralianSchool/SystemicFunctionallinguis—已被广泛应用于英语作为第一和第二语言国家和地区tics)m”。三学派研究体裁的目的均为将体裁概的课堂教学,在北美、澳大利亚、新加坡、香港尤为盛念和体裁分析理念运用到课堂教学中,围绕语篇的宏行。在我国,直到9O年代末秦秀白Ⅲ㈣卜、方观与微观体裁认知结构、社会交际目的与功能、词汇语琰口](’等学者介绍并述评“体

3、裁教学法”之后,这一法及修辞特点等展开教学活动,旨在培养学生的综合领域才引起外语教学界的普遍重视,不少专家、学者纷语言运用能力。纷用该方法指导学生阅读](l5“,但在写作方(一)关于“体裁”面,目前仅有少数研究者从个人教学经验角度发表感“体裁”这一概念来源于法语“genre”一词。这一术想与体会,或提出建议与操作步骤,尚无人进行实证性语传统上属于文学和修辞学研究的领域。在古希腊时的量化研究。在此背景下,本研究将澳大利亚学派的期亚里士多德关于修辞学的论著中,体裁指史诗(ep—“体裁教学法”应用于大学英语写作课堂教学,通过对ic)、抒情剧(1yric)和戏剧(drama

4、tic)。后来这一术语由学生作文成绩的量化统计与分析,验证该方法的有效人种学家引入语言学研究领域,用来指“一类特定的言性,为其在我国的进一步研究与推广应用提供理论与语事件,这些言语事件被语言社团认为属于同一类型。实践参照。体裁有:祈祷文、布道、歌曲、演讲、诗歌、信函和小说。它们有具体的不同特征。几种体裁的组合称复合体一、理论回顾裁,例如教堂礼拜,包括圣歌、诗篇歌、祈祷和布“体裁教学法”是指建立在体裁基础上的语言教学道o~[7](P195)经过多年的理论与实践探索,体裁研究的三方法。该领域的研究共有三个主要学派:(1)以Miller、学派从各自的视角对“体裁”进行界定

5、:Freedman和Medway为代表的北美新修辞学派(New1.新修辞学派指出“从修辞学的角度对体裁下定Rhetoricstudies);(2)以Swales和Bhatia为代表的专门义时不应该着重于语篇的内容或形式,而应着重于语用途英语/学术用途英语学派(ESP:Englishforspecific篇所能完成的社会行为”l8J(H”,这是因为“体裁是变化purposes/EAP:Englishforacademicpurposes);(3)以的、发展的甚至会消失的”_81(n㈣。Martin为代表的澳大利亚学派/系统功能语言学派2.专门用途英语学派将体裁概括为“

6、包括具有共[收稿日期]2O1O一1O~26[基金项目]山东省社会科学规划研究项目(o8cwxJos):体裁教学理论的应用研究。[作者简介]梁文花(1962一),女,山东高密人,曲阜师范大学外国语学院副教授,硕士生导师,主要研究系统功能语言学与英语语言教学。71同交际目的的一组交际事件”lg](跳;体裁是一种可辨认特色的体裁“教学一学习循环”(Teaching--learningcy-的交际事件;它不是一般的交际事件,而是一种内部结cle),因其呈轮状,又被称为“轮式体裁教学模式”(图构特征鲜明、高度约定俗成的交际事件;在建构语篇见[6](P7o5)l17”。这一循环

7、模式包括三个步骤:时,我们必须遵循某种特定体裁所要求的惯例;尽管体1.示范分析(Modeling):教师通过一系列的范文向裁有其惯例和制约性,内行人仍可在体裁规定的框架学生介绍一种体裁,并运用“图式结构”分析方法,详细内传递个人的意图和交际目的。讲解语篇的结构、功能、语言特点等,为下一步的写作3.澳大利亚学派对体裁具有代表性的定义是“一做充分准备。种有步骤的、以交际目的为导向、某一特定文化成员参2.共同协商写作(Jointnegotiationoftext):师生通与的社会交往过程”_】1_”l1。]㈣蚰。过协商,集体创作一篇同类体裁的文章。教师的作用三学派上述

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