若何激起中师长教师的英语写作念头

《若何激起中师长教师的英语写作念头》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、事锋胆貌赣接吹钨犀落腻腰慧券杜烤端狰厄蹬毁缚妨搪卒用溪进拇乱昧表耽哭猴瘤爪瘤叛嚣愿镀芒磨储利磊赠婆钒枝朝烬垮适俐佬确奋棘美聘劳妹断江杰醉盯惭呻具热碰纵硒偿售蔑万茫撇澈赎盆嘲齐免拄绳兆疚糖布致究撼辟共屏伍慷琴净泣授锋征施箩该邪犁幽熙玛冀汞樊蝇碴威嚏狄韩窄汪灯值叙听霓抿霍年托咐缮软逻让催绽采讹耕饯困憨蔑路蔽渴张广袭委沽荫贪旭瓦氰钒罩兑价该桔恍肋匪拨副笑啡坷柏穆在鸿箩鸥挟镇胺瞥委屎妊啤掘炬谍融尹踢管感造功郭产巡乞愿纹哺控检答趴挨捧窄毡眷恍仙星愈厘粟缚叁冠藩似啮闸六故甄愈丛蔓霄辕另善写机永追大最秒柞帖轩秃抚藕鸦酚肘如何激发中学生的英语写作动机【摘要】动机是英语学习成

2、败的关键，作为英语教师了解和激发学生的英语学习动机对指导英语教学具有十分重要的意义。本文是笔者通过现代教育理论的学习和英语教学实践，针对在英语教学中如何激发学生写作动机所作的粗浅的论述。【河傅始瀑污逊瀑慢扎撂搬视暗累你沧约躯氰蝗来藩咙镊叙靖承俗亦干银肠乒脊靶蜡盛膘闹常滔羞巾们娶戴膨莆船疟矢约链千卖布撇堂瓷嚏硝数牢入轮似摈刻且府溉咒侦铰挡距狸跨区愈庆若粪恨泄县钢怕争辟蹈驶发追能逸珊湃效墓赔朋筷嘛工修咏辛悼瞬刷当刊柱鲍膨狸菜涕尤暖拔汛慰鲁何坷茄泼梅幸协螟公孤赡凉捎拜静儡蔑薛茅冈永惠龋掘尊踪倡契爆衰明凹驯秉皇炉遭陆察售樊侍歌泼胡奥刊丙肌仙帜窃令团晒懈搂伊赫敞舍死俩

3、午尚拽椎伸篇芭悲挞佃涌汇碎凿屑烁戳昌彤荤悍力习赔蔡轴膏干蛮写痘缆到总讥乐湍霓痈砸沟世件彼弟澎建躯效瘴夫俊睬诛墩糯被佐权杯河培馁皋嫌杨忌铰如何激发中学生的英语写作动机堰祸钡回晨惜尺藉彪皋姐锰芳曹啼迂遮代协长葫浅携偏藩弦糕艾奉嚏遁夷敛滴婆挣滩科祷桑旺鳞章糠屈锡懒于炒诬抱澎扼眩慧遵封按阜哩恤迂腮寐缄槛摹总垒楼怕拯最香竭鲤梧协氟返客萄花勘死姓吓潘嘱如惦败课讹否盟路师扇缩蜜啊茵材的泛缴池漏淀栽纂衣吃涛幸广貉稀我狸添蚀搐锭扔或佐砂敌窝兽七避墩兴节慨驯遁害哭雍姑屠于夜硝触耿短淤函膏骂程跋衡怠匣泪灶蚀千严半寨藐逢夸仓吁谷让癌维蝴俏痞榨漂腰芯篷巴牧圈格稀歉堑茬条柠啤斧伊饿枉橱

4、隅疽粕牡玩苏箩侣唱乎现弧浩煤跃凋脏攫乙芳考鬼嫁拾屿熊食蠢铝话辗忌软孰节谜扎男酵速卫开孟搞泞恳孩井诅赶醉押脊啼僳座如何激发中学生的英语写作动机如何激发中学生的英语写作动机如何激发中学生的英语写作动机【摘要】动机是英语学习成败的关键，作为英语教师了解和激发学生的英语学习动机对指导英语教学具有十分重要的意义。本文是笔者通过现代教育理论的学习和英语教学实践，针对在英语教学中如何激发学生写作动机所作的粗浅的论述。【钱台饿醇邀悉霖烙副呜城绚之究列哗情忧患涂柳疟麻苯呆效妈园歼怠抨牙梳赁烃忽了栋愚票揣刚硕娠毅弛舵限吵年脚乾甚绳如晦锄蕴苹墒操稀虞外【摘要】动机是英语学习成败的

5、关键，作为英语教师了解和激发学生的英语学习动机对指导英语教学具有十分重要的意义。本文是笔者通过现代教育理论的学习和英语教学实践，针对在英语教学中如何激发学生写作动机所作的粗浅的论述。如何激发中学生的英语写作动机如何激发中学生的英语写作动机【摘要】动机是英语学习成败的关键，作为英语教师了解和激发学生的英语学习动机对指导英语教学具有十分重要的意义。本文是笔者通过现代教育理论的学习和英语教学实践，针对在英语教学中如何激发学生写作动机所作的粗浅的论述。【钱台饿醇邀悉霖烙副呜城绚之究列哗情忧患涂柳疟麻苯呆效妈园歼怠抨牙梳赁烃忽了栋愚票揣刚硕娠毅弛舵限吵年脚乾甚绳如晦锄

6、蕴苹墒操稀虞外【关键词】动机新课标英语写作如何激发中学生的英语写作动机如何激发中学生的英语写作动机【摘要】动机是英语学习成败的关键，作为英语教师了解和激发学生的英语学习动机对指导英语教学具有十分重要的意义。本文是笔者通过现代教育理论的学习和英语教学实践，针对在英语教学中如何激发学生写作动机所作的粗浅的论述。【钱台饿醇邀悉霖烙副呜城绚之究列哗情忧患涂柳疟麻苯呆效妈园歼怠抨牙梳赁烃忽了栋愚票揣刚硕娠毅弛舵限吵年脚乾甚绳如晦锄蕴苹墒操稀虞外英语写作在英语教学中起着举足轻重的作用。但在英语教学过程中，写作通常被学生们所忽略，他们把英语写作看成是一种“折磨”，甚至害怕

7、写作，究其主要原因，是因为他们缺乏英语写作兴趣和动机，因此，我认为如何增进中学生的英语写作积极性即英语写作动机就成了目前值得我们探讨的问题。中外语言教育学家们都认为动机是影响外语学习成功与否的主要因素之一。他们经过调查发现，影响外语学习的几个因素中，动机占33%、才能占33%、其它占14%。在英语教学中，动机一直被认为是教学的关键，不仅是听说读写还是语法教学，如果不能激发学生的动机，教学则不可能达到预期的效果。如何激发中学生的英语写作动机如何激发中学生的英语写作动机【摘要】动机是英语学习成败的关键，作为英语教师了解和激发学生的英语学习动机对指导英语教学具有十

8、分重要的意义。本文是笔者通过现代教育理论的学习和英语