摄影—大墙内外沟通的媒介

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1、摄影——大墙内外沟通的媒介?前沿探索?中国监狱学刊2010年第6期摄影——大墙内外沟通的媒介梁春生刘冀(中央司法警官学院河北保定市0710oo)摘要:摄影术自诞生以来,就一直在人类生活中起着必不可少的媒介作用.人们在欣赏摄影作品的同时,既开阔了自己的眼界,同时也追问着自身生命的意义.文章用几个实例说明摄影是如何在监狱环境中发挥它独特的沟通媒介的作用.关键词:摄影沟通大墙媒介中图分类号:D926.7文献标识码:A摄影术自1839年诞生以来,就以它巨大的影响力改变和改造着我们的生活.在摄影术刚刚诞生

2、的年代,它还只是贵族奢侈的消遣,随着技术的进步,它也变得日益普及.今天的人们得益于数字摄影的高速发展,照相,摄像和手机的普及使得人人成为摄影师.摄影器材价格的平民化和操作的简单化造成的直接后果是,大量的图片冲击着人们的视野.人们在观看和欣赏摄影作品的同时,自己的心灵也在接收着摄影师传递给观众的各种信息.这些信息不仅开阔了我们的视野,也拓展了我们的心灵视界,使我们能够足不出户地去欣赏大干世界,使我们能够去分辨人世间的善与恶,美与丑.摄影术作为一种媒介,天生就具有这种社会改造的功能.如今,这项功能被

3、运用到了监狱领域,在罪犯的精神改造方面发挥了越来越大的作用.监狱作为一种独特的社会存在,一直以来就是世人关注的盲点.大墙内外就像两个世界,人们对监狱的内部基本上是一无所知.正是由于它的神秘才引起了众多摄影师的注意,他们为世界上的多所监狱拍摄了大量高水准的照片.下面举几个实例谈一下摄影术怎样起到沟通大墙内外媒介的作用.摄影家克劳迪?斯鲁本是一名斯洛文尼亚裔的法国摄影家,定居于巴黎.白1995年以来,克劳迪?斯鲁本一直为监狱里的青少年犯人举办摄影学习班.在他的想象中,监狱是一个生命的否定之地,但他希

4、望自己使它通向肯定.这位从小学摄影,在相当一段时间任英文教师的摄影师认为,他需要的不是学校,而是监狱如此紧张的地方.他认识到:"监牢是一个框,相机也是一个框;摄影是控制光进入相机的时间,监牢是控制自由进入身体的时间."摄影班最初是在法国的弗勒里?梅罗吉监狱首办的,得到了着名摄影家马克?里布,威廉?克莱因以及卡蒂埃?布勒松的大力支持.后来,摄影班开到了一些东欧国家,如乌克兰,格鲁吉亚,拉脱维亚的监狱和惩戒营,以及俄罗斯莫斯科和圣彼得堡的惩戒中心.工作中克劳迪?斯鲁本熟悉这些监狱和惩戒中心,并真正地

5、把这里的人当成自己的合作者.令世人看起来矛盾的是:克劳迪?斯鲁本追求创作的自由,但又走进没有自由的监狱中去,教授青少年犯摄影课程.然而正是在这种看似矛盾的过程中,灵感的火花在不停地进射.在给这些青少年犯人上课的时候,他们一开始表现为对手中陌生的相机产生抵触,有的甚至故意破坏相机,随着课程的进展,他们逐渐对摄影术发生了兴趣.在克劳迪?斯鲁本上课期间,警卫们被要求在室外,不能监视孩子们上课.这就发生了很多有意思的事情:有时大家拍照拍得开心时,他们会跑来跑去,发出很大的声音,警卫听到了,很急地敲门,喊

6、着:"发生什么了,有事吗?"有时教他们冲印照片,教室里很安静,警卫又敲门了:"没有人了吗?"在克劳迪?斯鲁本将摄影带人监狱的过程中,这些青少年犯人除了学会拍照外,还有许多意想不到的收获.这些青少年犯人原来在监狱里,就像受伤的动物,很少有自己的思想,而通过摄影却使他们拥有了自信.因为摄影是独立的思维,拍照对他们来说,就是一种思维的解放.摄本文为河北省教育厅人文社会科学研究项目《摄影艺术审美思考》部分研究成果,项目编号:XZ070920.收稿日期:2010—10—08作者简介:梁春生(1963一),

7、男,河北保定人,艺术学硕士,中央司法警官学院副教授.刘冀(1978一),女,河北保定人,艺术学硕士,保定科技职业学院教师.?前沿探索?中国监狱学刊2010年第6期影给他们带来自信.每隔一段时间,他们会把大量的作品交给克劳迪,由其冲洗出来后拿给他们看,并告诉他们:"这都是你们做的".孩子们因此获得一种成就感,觉得不可思议.克劳迪?斯鲁本从这群毫无摄影经验但专注的年轻人身上,找到了最自然最原始的影像冲动.那是一种孩子般的纯真.克劳迪?斯鲁本发现这些孩子们的作品有的比他自己拍摄的作品还要出色.1998

8、年,克劳迪?斯鲁本在监狱拍摄的照片受邀参展巴黎的"欧洲摄影之家".他决定将他所拍摄的照片与囚犯们的作品放在一起.开幕当天,大多数年轻学员获得了几个小时的特殊许可,而一些非常有名望的摄影师:马克?里布,威廉?克莱因以及卡蒂埃?布勒松也到达现场.这场异常精彩的展览最终使3位摄影大师成为这个项目的忠实嘉宾.这些摄影大师们把他们的亲身经历讲给这些青少年犯听,并指导他们拍摄作品.这几位摄影师联合捐赠的摄影书籍已达上千册,监狱里的这个图书馆最后以卡蒂埃?布勒松的名字命名.在监狱中的拍摄活动使克劳迪?斯鲁本意

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