乡下孩子第一课时

《乡下孩子第一课时》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、开发区中云中学二年级语文学科教案主备人：定案时间年月日教学课题乡下孩子教学课时第1课时教学内容初读课文，学习生字教学目标1．学会本课生字,认识新偏旁,理解生字组成的词语..2.能正确、流利朗读课文，初步了解课文大意。教学重点识字写字，朗读课文教学难点识字写字，读通课文教学理念创设民主、开放、活泼的学习场境，创设多样的语言实践活动，保证学生自读、自悟、自创的时间，让学生通过读书实践向往美好的情境“感受语言的特点”和“阅读的乐趣”。让学生在直接接触语文材料的自主活动中，在对语言的感悟、积累和运用中，体验语文学习的规律，打下扎实的语文基础。 教学过程（重难点的突

2、破）一．导入新课　　小朋友，在新社会，农村面貌起了巨大的变化，农村儿童的生活富有情趣。今天我们要学习的一篇课文就是讲农村儿童丰富多彩的生活的。二．揭示课题、解题　　1、板书课题：7乡下孩子　　2、解释题意。乡下孩子就是农村里的儿童。农村和城市环境不同，乡下孩子和城里孩子的生活和见闻也不一样。乡下孩子有什么特点，这就是这篇课文要说的内容。三．初读指导1、自学生字词。（1）借助拼音轻声自由读课文，读顺语句，画出不认识、不理解的词语。（2）会读本课的生字，能识记田字格里的生字的字形。（3）联系上下文理解下列词语的意思。　　　　　怀里　欢唱　编织　含　动听　　2、

3、检查自学效果。（1）出示词语。　　曾一串猪怀里编织　　（2）指名读生字词，指点学生从平翘舌音、前后鼻音、三拼音等方面辨明加点字的读音。（3）了解词语掌握情况，重点领会下列词语的意思：怀里　　欢唱　　编织　　含　　动听（4）用卡片读生字词，包括田字格里外的18个生字和已解释的词语。3、个人练读课文。4、分小节指名四人读课文，教师相机指导。　　5、分读课文。四．写字指导，教认新偏旁1、指导要点。（1）须按笔顺描红的四个生字。　　串：独体字，七笔写成。两"口"相叠，下"口"比上"口"更宽扁些，末竖中线行笔，穿过两"口"下伸收笔。　　猪：十一笔写成。左右结构。上部

4、"犭"是新偏旁,称"反犬旁","弯钩"须写挺直。　　曾：十二笔写成。上中下结构。上部""为"两点头".中间不能写成"田".　　编:十二笔写成.左右结构。注意绞丝旁的写法。　　（2）其他六个要描红的生字。　　坏：七笔写成。左右结构。注意提土旁末笔是"提"，不是"横"。　　含：七笔写成。上下结构，上面是"今"不是"令"。　　2、书上描红，教师巡视指导。　　五．练习熟读课文